凡卡教学设计

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2、凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；３、学习本课生字；４、有感情的朗读课文。【学习重难点】１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨；２、学习作者的表达方法。【课时安排】两课时。第一课时〖学习目标〗１、阅读课文，理解课文内容，理解旧俄时代穷孩子的悲惨生活；２、学习本课生字新词；３、凡卡教学设计第一篇：凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读

3、课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；３、学习本课生字；４、有感情的朗读课文。【学习重难点】１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨；２、学习作者的表达方法。【课时安排】两课时。第一课时〖学习目标〗１、阅读课文，理解课文内容，理解旧俄时代穷孩子的悲惨生活；２、学习本课生字新词；３、凡卡教学设计第一篇：凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解

4、旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；３、学习本课生字；４、有感情的朗读课文。【学习重难点】１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨；２、学习作者的表达方法。【课时安排】两课时。第一课时〖学习目标〗１、阅读课文，理解课文内容，理解旧俄时代穷孩子的悲惨生活；２、学习本课生字新词；３、凡卡教学设计第一篇：凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者

5、表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；３、学习本课生字；４、有感情的朗读课文。【学习重难点】１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨；２、学习作者的表达方法。【课时安排】两课时。第一课时〖学习目标〗１、阅读课文，理解课文内容，理解旧俄时代穷孩子的悲惨生活；２、学习本课生字新词；３、凡卡教学设计第一篇：凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节

6、描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；３、学习本课生字；４、有感情的朗读课文。【学习重难点】１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨；２、学习作者的表达方法。【课时安排】两课时。第一课时〖学习目标〗１、阅读课文，理解课文内容，理解旧俄时代穷孩子的悲惨生活；２、学习本课生字新词；３、凡卡教学设计第一篇：凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描

7、写的方法；３、学习本课生字；４、有感情的朗读课文。【学习重难点】１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨；２、学习作者的表达方法。【课时安排】两课时。第一课时〖学习目标〗１、阅读课文，理解课文内容，理解旧俄时代穷孩子的悲惨生活；２、学习本课生字新词；３、凡卡教学设计第一篇：凡卡教学设计《凡卡》教学设计【学习目标】１、阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；３、学习本课生字；４、有

8、感情的朗读课文。【学习重难点】１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗