2021年宴子使楚说课稿

《2021年宴子使楚说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习必备欢迎下载《宴子使楚》其次课时说课稿【指导思想与理论依据】同学是学习的主人；教学中应激发同学的学习爱好，留意培育同学自主学习的意识和习惯，在阅读中揣摩文章的表达次序，体会文中人物语言的魅力；让同学在主动积极的思维和情感中加深感悟与体验，受到情感熏陶，获得思想启发,享受审美乐趣；【教学背景分析】1.内容分析《晏子使楚》一课是本册教材第三组其次篇课文，是一篇历史故事主要写了春秋时期齐国的晏子出访楚国，楚王依仗着国力强大羞辱晏子支配了三件事情即：进狗洞、没人才、没出息，而晏子以自己的聪慧才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反对，保护了个人和齐国的尊严；读来脍炙人口，令

2、人回味无穷、发人深省；本文层次清楚，结构明了；第一部分交代了事情的起因，其次部分具体记叙了事情的经过，第三部分交代了事情的结果；文章语言通俗易懂、浅显淳朴，适合积存，能有效的丰富同学的语言世界；2.学情分析五年级同学对历史性故事的文章一般比较感爱好，但是由于该年龄段的同学依旧以具体形象思维为主，正向着抽象规律思维过渡；往往也只留意出色的故事情节，而忽视句子词语的深刻解读；因而同学对本文几处晏子回应楚王的羞辱话的懂得仍存在肯定困难；要让同学仔细解读，把握难点，努力突破，以提高同学的抽象思维才能；【教学目标及重难点】教学目标：1.明白晏子出访楚国，以自己超人的聪慧和善辩的口才，驳倒了楚王的三次羞辱

3、；保护了自己作为国使者和齐国尊严的故事；2.懂得含义深刻的句子和简洁的规律思维的过程；3.激发同学为保护国家尊严而挺身而出、举理力争的爱国情感；教学重点：阅读楚王和晏子的对话，品尝晏子语言的精妙之处，感受晏子语言的魅力；教学难点：懂得晏子反对楚王的语句中的规律性思维结论；【教学过程】课时安排：第一课时初读感知人物特点、理清文章脉落其次课时品读感悟写作方法，评判文中人物第三课时回忆课文内容，课本剧、外交家故事呈现其次课时流程图古文引入，激发爱好整体回忆，走近晏子潜心体悟，研读晏子精读文本，品尝写法总结拓展,布置作业一、古文引入，激发爱好１、《晏子使楚》出自《晏子春秋》,原文也是文言文，那么原文记

4、载与课文有何异同之处呢？原文节选引入（开头）晏子将使楚；楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”注释：习辞——善于言辞（结尾）王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉；”注释：非所与熙也——不能同他开玩笑的通过对文言文的阅读你明白宴子是个怎样的人？（聪慧、善于言辞）学习必备欢迎下载【设计意图：承接上篇课文教学，发挥同学对古文学习积极性，通过文言文填补课文空白，激发同学的探究爱好；由于爱好才是最好的老师，有了爱好同学才会主动学习，提高学习的效率，感受到学习的乐趣；】二、整体回忆，走近晏子１、通读课文：回忆课文主要内容2、用表格形式呈现回忆楚王三次羞辱晏子的过程；楚王（

5、羞辱）晏子（反对）第一次进狗洞是狗国其次次没人才下等国第三次没出息强盗国3、你怎样评判晏子？（聪慧、善于言辞、保护国家尊严）４、自主研读三个小故事感悟宴子语言的精妙之处进行批画，质疑问难预设：楚王让宴子进狗洞宴子为何不愤然离去？晏子说楚国是下等国不也同时羞辱了自己吗？南橘北枳与强盗国之间有什么联系？宴子不怕楚王杀他吗？【设计意图：通过表格理清文章脉落，但又留下空白“反对”语句中的规律性思维的过程，为下面进一步体会文章结构特点埋下伏笔】三、潜心体悟，研读晏子1、默读三个故事，挑选你最感爱好的故事自读品悟晏子是怎样推断“楚国究竟是个什么样的国家的？宴子的语言妙在哪？在书上作批注2、引导沟通，重点点

6、拔预设沟通（一）进狗洞：1）指名读课文其次自然段晏子的语言回答：晏子是怎样推断“楚国究竟是个什么样的国家的？懂得晏子三段论的规律推理方法：“这是狗洞，推理出——拜访狗国，当然得钻狗洞——再推断出“楚国究竟是个什么样的国家？〔狗王〕2）你认为晏子说的哪句话，是话中有话，最厉害？为什么？重点点拔：这是不是狗洞？懂得将计就计楚国究竟是个什么样的国家？有何言外之意？3）楚王身为一国之君，却不尊“国际”礼仪，对晏子进行人生攻击那为什么晏子不拂袖而去，或是以牙仍牙先钻进再说？出示资料春秋时期，诸侯争霸齐桓公位列春秋五“霸”之首；然而自桓公去世以后，齐国国力也日渐衰微，中原霸主的位置逐步易位，形成了晋楚争雄

7、的局面；在齐景公即位的第二年，由于他在晋国拜访说出“与君代兴”的话，就是说，我要取代你们晋国成为霸主，引起了晋国高层的不满，于是派出军队对齐实施震慑性攻击，齐景公意识到单凭齐国的力气是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国；在这种情形下，晏子作为使者拜访了楚国；4）体会晏子当时的心情想像当时的场面，想像晏子会有怎样的神态和动作？有感情朗读5）晏子赐予有力的回击以后，