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时间:2021-11-23
《【教案】唐世贵主编《大学语文》秋兴八首教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、秋兴八首(其一、其八)一、作者简介杜甫(712~770),字子美,原籍襄阳(今湖北襄樊),寄居巩县(今河南巩义市)。因远祖杜预为京兆杜陵(今陕西长安县东北)人,故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。青年时期曾漫游三晋、吴越、齐赵等地,追求功名,应试不第。天宝三年在洛阳与李白相遇,二人畅游齐鲁,谈诗论文,结下深厚的友谊。天宝五年杜甫赴长安,次年应试仍未第。从此困居长安近十年,终被授予右卫率府胄曹参军之职。安史乱起,历经离乱,备尝艰辛,曾陷贼中。肃宗至德二载(757)四月,杜甫自长安奔赴凤翔投奔肃宗,授左拾遗,故世称“杜拾遗”。不久弃官入蜀,在成都浣花溪建草堂,人又称“杜浣花”。因代
2、宗广德二年(764),剑南节度使严武的举荐得节度参谋、检校工部员外郎,故世称“杜工部”。永泰元年(765)严武死后,杜甫失去依靠,率家人离开草堂,乘舟东下。因贫病在云安、夔州滞留两年多,于大历三年(768)出蜀,在荆、湘一带过了三年的飘泊生活。大历五年(770)冬,诗人病故于长沙与岳阳之间的湘江舟上,终年59岁。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作大都着眼于唐代的社会现实,从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌,因而被誉为“诗史”。他的诗既具有高度的思想性,又具有高度的艺术性,是内容与形式高度统一的作品。在艺术上,杜甫转益多师,兼融并蓄,进行了
3、多种形式和风格的不懈探索和创造,尤其在近体诗格律声韵的推敲和诗歌语言的锤炼上取得了突出的成就,形成了“沉郁顿挫”的独特风格,对后代诗人产生了深远的影响。他是我国古典诗歌的集大成者,诸体兼擅,无体不工,五古、七律成就尤高,被世人尊为“诗圣”。二、写作背景唐宝应元年(762),成都少尹徐知道叛乱,杜甫流亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下,因好友严武重来镇守四川,杜甫不仅打消了出蜀的念头,而且被严武荐为节度参谋检校工部员外郎。不久,严武病逝,杜甫便携家小乘舟东下,滞留夔州(今四川省奉节县),一住近两年。《秋兴八首》就是大历元年(766)秋日,杜甫55岁在夔州时所作的。这是八首蝉联、结构严密、抒情深
4、挚的七言律诗,体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。写这组诗时,离开安史之乱的爆发(755)已十一年,自诗人759年弃官走秦州、辗转入蜀已过了七个年头。杜甫入蜀时(759年),安史之乱尚未平息,到公元763年史朝义战败自缢,部下将领田承嗣等降唐,连续八年的战乱暂得结束。但吐蕃、回纥相继进攻以及藩镇割据的局面已形成。开元天宝之际,唐边防以西北为最雄厚。安史乱起,河西、陇古、朔方军全被征调,西北一空。吐蕃、回纥乘虚而入。自公元761年起至诗人写《秋兴》八首的时候,吐蕃、回纥以及党项羌、浑奴剌不断进攻,他们或分或合,或长驱直入,或骚扰边境。他们不仅占有河陇一带,还在公元763年兵临京师,迫使代宗出
5、奔。吐蕃军入长安,使长安在收复后(安史乱中,长安曾陷落)又遭受一次焚掠。公元764年吐蕃、回纥又一度逼近奉天,京师戒严。765年又举兵数十万进攻。其他如蜀北部和西北部也遭受吐蕃等的攻击或占领,经常处于战争状态。自安史乱后,藩镇就各拥重兵,唐中央政府难以控制。杜甫所在的两川,这几年间军阀混战,此起彼伏,少有宁静时候。如公元761年有段子璋反,762年有徐知道叛乱,后又与部将李忠厚精品学习资料可选择pdf第1页,共9页-----------------------争雄。765年又有崔旰之事。广大人民陷于深重的苦难中。诗人入蜀,定居成都草堂,生活确实比从前在秦州、同谷时安定许多。但自公元760年
6、开始修建草堂到765年离开,先后两次在草堂生活不过四年。其他时间避难流寓川北。“三年奔走空皮骨,信有人间行路难”(《将赴草堂途中有作》)、“况我飘转无定所,终日慽慽忍羁旅”(《严氏溪放歌行》),写出诗人的风尘漂泊。长期生计无着落,他说“路难悠悠常傍人”,既然“常傍人”,难免要看人颜色。“强将笑语供主人,悲见生涯百忧集”(《百忧集行》),概括了他的生活处境和心酸。就是这样,并不能完全解决家人饥寒。这在《百忧集行》、《狂夫》等诗中都曾写到。764年,诗人曾一度入严武节度使幕府,“已忍伶俜十年事,强移栖息一枝安”(《宿府》),“晚将末契托年少,当面输心背面笑”(《莫相疑行》),足见诗人当时不得已
7、的苦衷和受人猜忌的悲愤。杜甫入蜀前已患肺病、疟疾,入蜀后的几年,又添了风痹、消渴等病。同时,761年王维死,762年李白死,763年房琯死,764年苏源明、郑虔死,765年严武、高适相继去世。这些朋友,有的是文字故交,有的是知心朋友,有的是政治上的倚靠。接连不断地传来了他们的死讯,给年老诗人以极大的打击。他深深感到知己零落,文坛寂寞。三、课文讲解1、课文朗读(声音文件与图片ppt同时打开)2、课文分析《秋兴八首(其一)》
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