【教案】三上书法《第十四课竖折竖折折钩和竖折撇》教案

《【教案】三上书法《第十四课竖折竖折折钩和竖折撇》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习必备欢迎下载第十四课竖折、竖折折钩和竖折撇调整设计第十四课竖折、竖折折钩和竖折撇一、教学目标1、学习竖折、竖折折钩和竖折撇的写法；2、培育同学良好的书写习惯和学习习惯；3、根据这三笔画的书写方法描仿课文中的例字；在书写训练中进行爱学习的训练并激发同学喜爱祖国语言文字的热忱；二、教学重点、难点重点：把握竖折、竖折折钩和竖折撇写法要领；难点：把握竖折、竖折折钩和竖折撇的运笔方法；三、教学预备笔、墨、纸、实物、投影、课件；环节一、熟悉观看揣摩，整体把握一、检查写字用具预备情形；二、激趣导入：复习上节课的主要内

2、容；指名谈谈自己学习的收成；板书课题：竖折、竖折折钩和竖折撇；齐读课题：竖折、竖折折钩和竖折撇；三、新授：（一）分别讲解“竖折、竖折折钩和竖折撇”的书写要领；1、竖折（投影、课件）老师指名说出笔划名称；读写毛笔字竖折的三个运笔步骤.学习必备欢迎下载2、竖折折钩（投影、课件）老师指名说出笔划名称；读写毛笔字竖折折钩的三个运笔步骤.3、竖折撇（投影、课件）老师指名说出笔划名称；读写毛笔字竖折撇的三个运笔步骤.示范书写，让同学说说自己看到的竖折、竖折折钩和竖折撇有什么特点；4老师讲解分析：书写每一个笔划都要有起笔

3、、行笔、收笔，不能平拖或平划要有轻重的变化，不能写的像个火柴棒；5、指名说说“竖折、竖折折钩和竖折撇”怎样书写；（投影、课件）6、师边讲解边示范；环节二、实践——临摹结合，重点突破同学练习竖折、竖折折钩和竖折撇，师行间巡察辅导；展现优秀同学作业；1、出示示范字；竖折、竖折折钩和竖折撇2、指名认读；3、指名说出三个笔划的运笔步骤顺，书空；4、带领同学分析书写的要领；5、演示书写过程；6、同学练习书写，老师巡察辅导；环节三、总结——评议整改，拓展提升学习必备欢迎下载同学书写带有竖折、竖折折钩和竖折撇的字全体评点

4、，指出得失；1、描一描，写一写世马专（课本56页的例字）2、比一比，改一改（1）同学练写，小组互评，学以致用，变学问为才能；（2）示范正确写法，以点带面，也可以在投影上书写，同学先看后写，而后师生评议，让同学能积极摸索，热忱参加，大胆发言，各抒己见，活学活用；3、表彰书法能手，举办作业展览，请“能手”介绍体会，适时赐予嘉奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局面；整理写字用具，师生总结；1、有序正确清理文具，养成良好的书写习惯；2、提问或复述字划的写法要领，巩固运笔方法；3、夸奖优秀作业和进步比较大的同学；环节四、

5、反思——指出病笔，订正重建胜利之处笔画竖折、竖折折钩和竖折撇成人都比较难把握；更何况是三年级的小伴侣！书法被大家称为传统文化的核心，哲学中的哲学，可以从中推断出对书法懂得的难度；甚至可以想象让三年级的同学懂得把握并在他们的笔尖流淌出合理的漂亮的笔画，其难度是多么的大！所以在教授本课内容的关键之处在于让同学懂得明白并敏捷运用；不足之处在四非常钟的教学课堂中有一半的时间用来学习单个的笔画，课堂效率太低！再教设计在这二非常钟里同学完全把握并能合理的运用，是不是此学习必备欢迎下载时的低效率是值得的，正所谓欲速就不达

6、！有些事情是无法完全的判定它的对于错，凡事都有两面性；我认为在教学中对知识懂得把握与其重要、在后来的教学中要多花些时间和精力！