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时间:2019-02-04
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1、竖折折钩的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握钢笔字的书写要领。2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折折钩以及带有竖折折钩的汉字。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重、难点:正确、美观地书写基本笔画“竖折折钩”以及带有竖折折钩的汉字。教学时间:一课时教学过程:一、欣赏书法作品,导入新课1.课件展示多幅书法作品,供学生欣赏。2.交流感受。欣赏了这么多作品后你有什么感受?3.是呀,再有名的书法家也是从最基本、最简单的笔画开始练起的,九层之台
2、,起于累土嘛!4.今天我们就接着学习基本笔画——竖折折钩的写法。板书课题。齐读课题。二、掌握书写要领,写好竖折折钩1.出示。2.指导观察,领悟书写要领。3.组织交流,教师小结竖折折钩的写法。详细讲解:下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直,也不能太斜,钩要小,要出尖。4.老师边示范书写边讲解。6.让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。7.教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。图示:8.复习写字姿势,练习书写竖折折钩,师行间巡
3、视辅导。9.同桌互评,提提建议。课中操(全班齐做手指操)三、学习书写带竖折折钩的字。1.我们学过的字中带有竖折折钩的有哪些?2.交流。3.出示范字:马张4.指导学生观察“马”和“张”中的竖折折钩的写法。5.练习书写“马”、“张”。6.同桌互评,找找优点,表扬表扬你的同桌。7.送给孩子一句话:台上一分钟,台下十年功。四、布置作业希望同学们牢记提笔就是练字时,坚持练字。课后练写“鸟、引、妈”各一行。
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