2021小班萝卜返校精选教案

《2021小班萝卜返校精选教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小班萝卜返校精选教案小班的孩子因为年纪小，自我中心意识强，不愿意和别人分享自己的东西。《萝卜回来了》是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。通过故事中的小动物之间真诚的感情来影响孩子，可以激励孩子分享、关心和爱护同伴的感情，在很大程度上增进他们的友谊，对孩子产生深远、长期和有意义的影响。因此，活动的材料选择不仅立足于当前目标，而且延伸了长期目标，具有很强的现实意义。因为上学期小班的孩子，语言表达能力比较弱，所以我改编了教材，把复杂的故事变成了比较简单容易让孩子理解和接受的故事内容，整个活动全程用三只小动物送萝卜。以下内容是为大家

2、准备的，希望对你有所帮助。关于小班萝卜回来了。范在教案中选中了小班的孩子仍然缺乏表达完整句型的能力。所以，鼓励孩子跟着课件中的故事录音走，可以帮助孩子更好地理解故事内容。)兔子找到萝卜，模仿挖的动作。(点评：小班的孩子容易被新事物吸引，更喜欢情景活动。根据这一特点，我引导孩子模仿兔子挖萝卜的动作，并在课件中加入动画效果来激活物体，引起孩子的注意和好奇心，有效激发他们的活动兴趣。)C.讲个故事：兔子抱着萝卜跑向猴舍。屋里没人，兔子就把萝卜放在桌子上回家了。(2)了解故事第二部分：——猴子送萝卜。小猴子在哪里？雪下得很大，很冷。熊一定

3、饿了。我找到了吃的东西。b，小猴子找了半天，什么也没找到，空手回家。它看到了什么？(桌子上有一个大萝卜。)会有什么作用？c讲故事：小猴子抱着萝卜跑到熊家，但是门关得很紧，熊也不在家。小猴子把萝卜放在窗台上，回家了。(3)理解故事第三部分：——小熊送萝卜。a，熊走到萝卜跟前继续巩固句型“雪这么大，天气这么冷，熊一定很饿了。我用它找了点吃的”。b，但是找了半天，熊什么也没找到，空手回家。它看到了什么？(窗台上有一个大萝卜。)熊很开心。会有什么作用？C.讲个故事：熊抱着萝卜跑到兔子家。这时，兔子已经睡着了。(瞿老师)熊不想吵醒它，就把萝

4、卜轻轻地放在桌子上，回家了。(4)理解故事第四部分——兔子醒了。熊把萝卜给了谁？(兔子)兔子在干什么？(睡觉)熊不想吵醒它，就把萝卜轻轻地放在桌子上，回家了。B，兔子醒来时看到了什么？它会说什么？(放录音)萝卜回来了！兔子说了什么？它说这话的时候是什么样的？c，模仿兔子醒来，模仿兔子的话：嘿，萝卜回来了！3.再次欣赏《萝卜回来了》的故事，理解朋友之间的爱情。a、用三角图帮助孩子理解故事中送萝卜的过程。(点评：送萝卜的过程被设计成一个三角游动画演示，非常有动感和趣味性，既自然地引导孩子了解萝卜回归的过程，又有效地激发了孩子对活动的兴

5、趣。)b、送萝卜的过程编歌。歌曲内容：兔子，萝卜，猴子，猴子，熊，熊，兔子，萝卜，萝卜！(点评：这个环节渗透了多元智能的理念，有机整合了音乐领域的内容。通过渗透歌曲的感性教学，把这个比较长的故事编成一首简单活泼，容易让孩子理解的歌曲。通过歌词，他们可以了解故事内容，非常符合小班孩子的学习特点。)C.总结：你喜欢故事中的动物吗？为什么？我也很喜欢他们，因为他们愿意把最好的东西给别人。他们真的是一群相亲相爱的好朋友！4.联系实际，给好朋友送礼。问题：你有什么好朋友吗？谁是你的好朋友？嗯，我们班的宝宝也是一群亲爱的朋友！关于小班萝卜返校

6、，范选定的教案教学目标：1.能够在课文的语言环境中阅读三个新词“哥、不、会”2.复习三个单元音“，o，e”，练习它们的四声。3.大声朗读儿歌，不加词不漏词，读好。4.复习笔画“十字折”，在老师指导下描述“不，一，背”。教学重点：能在课文的语言环境中识别出三个新词"不、格、会"。练习“，o，e”的四声。教学难点：大声朗读儿歌，不加词，不漏词，读好。教学准备：录音机、课文磁带、生词卡、带声调语音卡、多媒体课件教学时间：2课时教学过程：一、歌曲介绍揭示儿歌1.我们先唱首歌，或者请你的好朋友一起跳舞。2.放《拔萝卜》这首歌。3.你能一句话

7、说出你见过的萝卜吗？4.我们今天学的儿歌都是和大红萝卜有关的。展示题目：2拔萝卜，念名字，一起念第二，学儿歌，认识新单词。1.你知道这首童谣里的哪些词？你怎么认识他们的？(同桌交流)2.这首儿歌里藏着很多有新词的宝宝。我们来看看。3.展示新单词：“不，一，回来”4.再听一遍儿歌，让学生记住生词的发音。5.你知道哪些单词？你是用什么好方法记住的？(同桌交流，全班交流。)6.指导学生交流识字方法展示新单词：“不，一，回来”(1)“不”:找个好朋友，念名字(2)“一”:——人敢爬敢站高(3)《会》:普通话——，大嘴里面藏着一张小嘴。注意

8、笔画顺序的指示。7.现在让我们把单词baby送回家，再读一遍这首儿歌。(要求：发音要读准，以免加词或漏词。)(1)同桌读儿歌。(2)小组赛读儿歌(3)一起读儿歌，会背的同学合上书背。第三，复习巩固1.游戏整合了新单词游戏《萝卜》(2)“一字之花”游