小班教案：拔萝卜.doc

《小班教案：拔萝卜.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班教案：拔萝卜各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班教案：拔萝卜各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班教案：拔萝卜各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢　　小班教案拔萝卜　　领域　　艺术　　活动类型　　学唱儿歌　　活动内容　　拔萝卜（二）　　活动　　幼儿园课程指导P139　　实施时间　　xx年11月28日周四上午　　活动目标　　1、学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。　　2、乐意表演歌曲中角色的动作，感受活动的快乐。　　活动重点　　学唱歌曲

2、，掌握歌词中人物出现的顺序。　　活动难点　　乐意表演歌曲中角色的动作，感受活动的快乐。　　活动准备　　1、表演头饰。（老公公、老婆婆、小姑娘、小花猫等）　　活动过程　　教学反思　　活动环节　　预设时间　　一、引出主题　　1、师：前几天我们听了一个好听的故事，叫《拔萝卜》，你们还知道里面有谁啦？今天老师又把它变成了一首好听的歌，也叫《拔萝卜》。　　2、提问：这首歌叫什么名字呢？　　二、教师清唱　　1、师清唱一遍。提问：你听到了什么？（幼儿回答，教师清唱出来）还有听到别的吗？三、出示道具（头像图式），

3、教师再唱一遍　　1、提问：这次你又听到了什么？为什么老公公要“嗨哟、嗨哟”拔萝卜呢？那我们一起去来学一学，唱一遍“嗨哟、嗨哟，拔不动”　　2、幼儿学唱，下面我们一起来学一学这首好听的儿歌吧。老公公拔不动，叫谁来了？（依次类推）　　3、教师伴奏，集体学唱。　　三、边唱边表演　　1、师：下面我们来做一做好看的动作，拔萝卜用什么动作呢？我们一起试一试。　　2、师：我们边唱边做漂亮的动作吧，看谁做得最漂亮。　　3、下次我们来角色表演，比比谁做得最好。　　3分钟　　5分钟　　7分钟　　这是第二次的《拔萝卜》

4、教学，教学内容是以音乐教学为主。在之间的故事教学中，各种动物的头像，有派上了用场，主要是先让幼儿回忆之前《拔萝卜》故事中人物的出场顺序，然后进行音乐教学。　　这首歌的教学经验，有些小朋友已经提前拥有了，于是教学的重难点在了歌曲的连接，及人物的出场顺序与歌曲感情上。　　人物的出场顺序，用人物头像的出示解决了，而在歌曲的连接上——“来啦，来啦”的难度的克服上，我运用了音乐上的空音，及图示（招手）来克服，感情的表达则是让幼儿体验努力、加油的情绪融合之前的故事教学。　　各位读友大家好，此文档由网络收集而来

5、，欢迎您下载，谢谢