小班语《拔萝卜》教案

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1、小班语言教案《拔萝卜》活动时间：2016年12月9日授课教师：刘为授课班级：小班活动目标：1、理解故事内容，在老师的引导下能学说故事中的主要对话。2、积极参与游戏，并大胆的表现自己。3、知道人多力量大的道理，有同伴间相互合作的意识，体验获得成功的欢快情感。活动重难点：1、理解故事内容，学说故事中反复出现的简单句型。2、幼儿能积极参与游戏，并能大胆的表现自己。活动准备：1、制作PPT课件。2、故事中各角色的头饰.3、自制大萝卜一个。活动过程：一、开始部分：1、教师与幼儿交谈，引出故事。师：小朋友，你们在幼儿园遇到过困难吗？今天呀，老师遇见了一位老公公，他也遇到了一个困难

2、，你们想不想知道老爷爷到底遇到什么困难了呢？（幼：想知道）2、师：那我们一起来听听吧，看看这位老爷爷遇到了什么困难。二、进行部分：1、教师讲述故事第一部分，提问：老爷爷在拔这个萝卜的时候遇到了什么困难啊？（幼：萝卜拔不出来。）师：为什么会拔不出来呢？（老师适当做出萝卜长大的动作提示）（幼儿：因为萝卜长大了。）老爷爷拔不出来，那我们来看看接下来老爷爷想到了什么好办法呢？　　2、教师讲故事第二部分，老爷爷把老奶奶叫来帮忙。提问：怎么样啊？萝卜…….(提示挥挥手)3、教师继续讲故事，幼儿认真倾听。师：小姑娘帮忙也没有拔出萝卜，她也想请人来帮忙，你们猜猜她请谁来帮忙了？（同时

3、把小狗，小猫，小老鼠的出场的图片按故事顺序一一展示）4、继续讲故事到结束。（师：小孙女请来了小狗、小猫和小老鼠。小老鼠拉着小猫，小猫拉着小狗，小狗拉着小孙女，小孙女拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷抓着萝卜的叶子，大家一起拔萝卜。他们拔呀拔呀，呀！大萝卜终于有点动）5、师：我们给他们加油好吗，加油！加油！加油！加油！（幼：加油，加油，加油，加油，嘿哟，嘿哟！）再用力，大萝卜终于拔出来了。　6、教师提问故事角色出场顺序：故事好听吗，老爷爷在拔萝卜的时候遇到了什么困难?他请的第一个人是谁、第二是谁、第三个是谁……。请小朋友回答。（讲述故事中，边讲边请幼儿模仿并创编不同角

4、色的动作）　　7、小结：老爷爷他遇到困难他没有着急，也没有哭啊。他想了个好办法，找人来帮忙，因为人多力量大，团结友爱，所有的问题都可以解决了。我们在生活中也应该互相帮助，这样我们的困难都可以解决了。8、师：小朋友故事都讲完了，你们想玩拔萝卜的游戏吗？那我们一起来拔萝卜吧（在玩的同时用拔萝卜这首歌作为伴奏乐，选7个小朋友，一个当萝卜，另外每人带个头饰，开始玩拔萝卜的游戏，下面的小朋友就帮忙一起加油，很有气氛）。三、结束部分：师：小朋友萝卜营养可大了，吃了萝卜身体好！我们把这个拔出来大萝卜送到厨房去吧！（幼儿在拔萝卜的音乐声中下场）