生态学实验报告植物生长发育有效积温的测定

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1、..-本科学生实验报告＿＿学院＿＿＿＿＿专业＿＿＿班级＿＿＿实验课程名称：＿＿根底生态学实验＿＿＿＿指导教师及职称：＿＿＿开课时间：2011至2012学年下学期-.word.zl-..-XX师范大学教务处编印实验名称：植物生长发育有效积温的测定实验时间：2012年5月8日小组合作：一、实验预习1、实验目的〔1〕掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。〔2〕进一步加深对温度与植物关系的认识。2、实验设备及材料实验器材:光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。实验材料:玉米种子、大豆种子，经消毒后的泥

2、炭土。3、实验原理及实验流程或装置示意图：实验原理:温度与生物生长发育的关系，比拟集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：NT＝K式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K-.word.zl-..-为有效积温。生物的发育都是从某一温度开场，而不是从零度开场，生物开场发育的温度称为发育起点温度。那么上述公式可改写为：N(T－C)＝K式中，C

3、为发育起点温度〔生物学零度〕。4、实验方法步骤及考前须知：〔1〕、步骤A.催芽：种子的选取—饱满处理：1、常温下湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水。2、25℃恒温培养。3、注意保持纱布湿润、透气。4、观察露出芝麻粒大小的芽，便可播种。B．播种：将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、20℃)光照培养箱中。C．观察并记录：1、温度。2、生长情况(各生育期)。3、经历的天数〔第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度〕。二、实验内容1、实验现象、数据及观察结果：表

4、一：25℃下玉米生长具体情况天数植12345-.word.zl-..-株编号A0.505.5011.2016.5023.00B0.204.3011.0015.0022.50C0.002.007.2013.5021.60D0.001.307.0012.0018.60表二：20℃下玉米生长具体情况天数植株编号123456A0.401.001.902.504.905.70B0.100.601.302.002.803.70C0.000.000.000.702.002.30天数植株编号789101112A6.507.307

5、.908.509.2010.50B5.005.907.308.009.0010.00C2.703.203.506.007.008.20〔注：所有数据以cm为单位〕-.word.zl-..-表三：种子数温度从播种到第一篇阵子叶展开的天数425℃5420℃12表三：结果KC(℃)43.116.4C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)=(5*25-12*20)(5-12)≈16.4K1=N1(T1-C)=5(25-16.4)=43K2=N2(T2-C)=12(20-16.4)=43.2K=(K1+K2)/2=4

6、3.1注：两组有效积温的值存在误差，土壤的情况、护理的情况及实验室的条件都会造成两组数据不等。1、结论：温度与植物生长发育的关系，比拟集中地反映在温度对植物发育速率的影响上。玉米和大豆的发育都是从某一温度开场，不是从0℃开场，而是在-.word.zl-..-20℃与25℃条件下开场。植物在生长发育的过程中必须从环境中摄取一定的能量才能完成某一阶段的生长发育，而且植物各个阶段发育所需的总热量是一个常数。无论是玉米还是大豆在25℃时生长较快，20℃较慢。并且25℃条件下的植株相较于20℃下的只植株高。三、实验小结本次

7、实验成败之处及其原因分析、改良措施：1、分析本小组在此次试验中，各组员相互合作，操作方法正确，得到的数据合理，在处理数据时所用方法和公式都准确，所以我们的真实值与理论值虽有出入，也没有影响到试验整体的预期效果。当然，我们在使用了正确的试验方法的同时，也由于以下原因的影响使得数据有误差：〔1〕、测量过程中，由于是隔着锥形瓶测量，所以存在一定的误差〔2〕、实验过程中，只计算天数，而不计具体的真子叶长出的时间，所以存在误差〔3〕、由于每个实验小组每天都要去做记录，有时培养箱的门会被敞开好长一段时间，对实验环境造成一定影

8、响。2、改良措施通过本次试验，我觉得应该从以下几个方面改良：（1）、准确计量实验时间，也就是从开场播种到长出第一片真子叶的具体时间再折算为天计算（2）、测量植株生长高度的过程中，计量保证测量的准确度（3）、在测量植株的生长高度过程中，待拿出培养瓶后，随即关门，快速测量，快速放回-.word.zl-..-、注意观察植株的生长状况，适时适量洒水，保证一定的湿度指导教师评语及得