植物有效积温.doc

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1、本科学生实验报告姓名陈明辉学院生命科学学院专业生物科学班级08级A班实验课程名称生态学指导教师及职称刘春燕老师开课时间2010至2011学年下学期云南师范大学教务处编印10实验名称：植物生长发育有效积温的测定实验时间：2011—4—6小组合作：是○否○一、实验预习实验目的：1.掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。2.进一步加深对温度与植物关系的认识。实验设备及材料：（1）实验器材光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。（2）实验材料玉米种子、大豆种子、经消毒后的泥炭土。实验原理及实验流程或装置示

2、意图：实验原理：（1）温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。（2）植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：NT＝K式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。（3）生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为：N(T－C)＝K式中，C为发育起点温度（生物学零度）。（4）有效积温K和

3、生物学零度C的计算：最简单方法：在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。因为K1=N1(T1-C)K2=N2(T2-C)K1=K2所以C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)代入有效积温公式即可求出K。10实验方法步骤及注意事项：实验方法步骤：催芽播种观察并记录将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、20℃)光照培养箱中。1、温度2、生长情况(各生育期)3、经历的天数注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度。种子的选取

4、——饱满种子处理：1、常温下，湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水2、25℃恒温培养3、注意保持纱布湿润、透气4、观察，露出芝麻粒大小的芽，便可播种二、实验内容10实验现象、数据及观察结果实验现象及实验数据：表一（实验结果记录表）温度20℃25℃植株大豆玉米大豆玉米高度现象高度现象高度现象高度现象日期4.10__无明显现象__芽出土__无明显现象__芽出土4.11__子叶绿1稍长高__子叶绿未高3稍长高4.12__子叶绿，稍长高3稍长高，真叶出现1比前一天高一点5稍长高，真叶未展4.13__植株稍长高4稍长高2稍

5、长高8真叶展开一部分4.141植株稍长高5稍长高3.5稍长高9真叶展开大部分真叶长2.5，顶端皱4.152植株稍长高6稍长高5长出现两片真叶10真叶长3，顶端皱4.163植株稍长高7稍长高，真叶顶端皱6真叶稍长大11真叶长3.5，顶端皱4.174植株稍长高8稍长高，真叶顶端皱9真叶稍长大12真叶长4，顶端皱4.185植株稍长高10稍长高，真叶顶端皱12真叶片面积1.5*1.514真叶长4.5，顶端皱4.195.5植株稍长高12稍长高，真叶顶端皱14真叶片面积1.5*1.516真叶长4.5，顶端皱4.206同上，未现

6、真叶14稍长高，真叶长：415真叶片面积1.5*1.517真叶长4.5，顶端皱4.218出现真叶17稍长高，真叶长：416真叶已展开，面积1.5*1.519真叶长4.5，顶端皱4.2210真叶片面积1*119稍长高，真叶长：4————4.2312真叶片面积1.5*1.522稍长高，真叶长：4————4.2414真叶片面积1.5*1.524稍长高，真叶长：4————备注表中数据的基本单位为1指幅（1指幅=1.5cm）“—”表示没有记录数据表2（不同植物种子的K、C值表）类别结果K值（日度）C值（℃）玉米6010大豆7

7、5.833314.16610对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：20℃下玉米和大豆生长高度的比较：GroupStatistics类别NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean高度20℃玉米1410.867.3361.961大豆116.414.1641.256IndependentSamplesTest高度20℃EqualvariancesassumedLevene'sTestforEqualityofVariancesF4.864Sig..038t-testforEqualityofMean

8、st1.792df23Sig.(2-tailed).086MeanDifference4.45Std.ErrorDifference2.48295%ConfidenceIntervaloftheDifferenceLower-.687Upper9.583Equalvariancesnotassumedt-testforEqualityofMeanst1.91