【论文资料】-中学数学教学中学生思维能力的培养-（word）可编辑

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3、　　　　　　　　　　2009年12月1日1、           主题词、关键词：主题词：中学数学教学中学生思维能力的培养关键词：数学　教学　思维培养      2、毕业论文（设计）内容要求：　数学是基础教育的主要内容，新世纪对数学教学提出的新要求，是着力培养学生各方面的能力，尤其是思维能力，为适应现代社会发展需要，迎接新技术革命的挑战，开发学生的智力奠定基础。在数学教学中，培养思维能力的关键是培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力，因为创造能力往往是创造性思维的成果。本文结合自身教学实践，从培养学生学会与掌握数学语言，提高逻辑思维能力；培养学生的创造性思维能力；强化思维意识，激发学生的思维动

4、机，养成思维习惯；结合中学数学的教学目的，培养学生的思维品质；训练思维方式，提高学生的思维能力等方面进行了探论。     3、文献查阅指引：【参考文献】1、李玉琪.中学数学教学与实践研究.北京：高等教育出版社，2001。2、俞怀军.初中学生数学思维品质特征分析.中学数学教与学2000,(4)32－34。3、王家燕.中学数学思维训练.杭州:杭州大学出版社。4、李建才,连四清.基础教育现代化教学基本功.北京:首都师范大学出版社。5、扈中平.现代教育理论.北京：高等教育出版社，2000。 4、毕业论文（设计）进度安排：2009年8月中旬拟题2009年9月上旬查阅相关资料2009年9月下旬整理材料开始

5、写作2009年10月初定稿 教研室意见： 负责人签名：注：本任务书一式三份，由指导教师填写，经教研室审批后一份下达给学生，一份交指导教师，一份留系里存档。中学数学教学中学生思维能力的培养杨祝春(湖南省江华瑶族自治县宝昌九年制学校　湖南江华425503)［摘要］数学是基础教育的主要内容，新世纪对数学教学提出的新要求，是着力培养学生各方面的能力，尤其是思维能力，为适应现代社会发展需要，迎接新技术革命的挑战，开发学生的智力奠定基础。在数学教学中，培养思维能力的关键是培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力，因为创造能力往往是创造性思维的成果。本文结合自身教学实践，从培养学生学会与掌握数学语言，提高逻辑

6、思维能力；培养学生的创造性思维能力；强化思维意识，激发学生的思维动机，养成思维习惯；结合中学数学的教学目的，培养学生的思维品质；训练思维方式，提高学生的思维能力等方面进行了探论。[关键词]数学　教学　思维培养在全面推行素质教育的今天，教育观和人才观要求由培养“记忆型”、“知识型”人才转向培养“创造型”、“智力型”人才。这就给数学教育工作者提出了更高的要求，要求数学教育工作者必须将传统的只注重数学知识的传授，转变到在注重数学知识传授的同时，必须培养学生的思维能力的轨道上来。为适应现代社会发展需要，迎接新技术革命的挑战，必须着眼于开发学生的智力，尤其是提高学生作为智力核心的思维能力。如何培养和提高

7、学生的思维能力呢？多年来，本人在初中数学课堂教学的实践中，从多方面、多角度，用多种方法来提高学生的思维能力。1.培养学生学会与掌握数学语言，提高逻辑思维能力　著名科学家爱因斯坦曾说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于语言”。语言是思维的重要表现手段，学生的思维发展和他们准确的数学语言是密不可分的，因此，在数学教学中，培养学生学会与掌握数学语言，对学生思维能力的发展和提高有着