[专业文献╱行业资料]浅谈非现役文职教员对军队院校课程改革的影响gai

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1、浅谈非现役文职教员对军队院校教学改革的影响摘要：本文从非现役文职教员对军队院校现代化教育理念、教学内容、教学方式以及教员队伍结构四个方面的影响，分析了他们在教学改革中所发挥的优势和作用。关键词：军队院校非现役文职教员教学改革全军十五次院校会议决定，在全军院校部分岗位实行文职人员人事制度改革。文职人员是指聘用到军队编制岗位工作，履行同类岗位现役军官和文职干部职责的非现役人员，教学岗位便是此次改革所涉及的主要岗位之一。而取得规定资格和获得相应职务被聘用到军队院校教学岗位上的文职人员，我们可称为非现役文职教员。随着军队院校教学自评自建工作的浪潮滚滚而来，相应的教学改革也在如火如荼的进行中，新课程的功

2、能、结构、内容、评价和管理等方面都较原来的课程体系有了重大创新和突破，在这个过程中，非现役文职教员通过自我适应与磨合，充分发挥自身的优势，也作出了自己应有的贡献，表现在以下几个方面：一、强化了军队院校现代教育理念俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”传统的那种仅限于传授已有知识的“再现型”教育，已经难以应付知识经济时代瞬息万变的知识增长局面，军队院校教学改革的目标就是要教会学员思维的方法和分析问题、解决问题的能力，使他们能够举一反三，善于探索新知识。近年来，素质教育和创新教育理念已成为各大院校教育教学改革的重中之重，军队院校的教员同样也不再是整个教学活动的唯一控制者、组织者、教学内容的制定者和学

3、员学习成绩的评判者，学员在整个教学活动中的主体地位凸显出来。来自地方的非现役文职教员，他们大多思维活跃、开放，适应性强，对新生事物易于接受，在经历工作双向选择的过程中他们深知：一个人要在现代社会立足，不仅要拥有一定的知识，更重要的是要学会学习、学会适应。由于非现役文职教员接受的是与军校教育所不同的教育形式，其思维方式与现役教员有所不同，他们所接受的教育和亲身经历有利于他们将新的教育理念带到现实工作中，这将有助于创造一种平等的学习氛围，在授课过程中实现向“平等中的首席”角色的转变，能够让学员克服敬畏服从的心理，与教员进行自由讨论，从而充分激发学员的创造性思维，引导学员自主性学习，能够达到使学员学

4、会学习和提升能力的目的。这将有助于他们毕业后到基层从事各种专业性工作，提高他们分析问题和处理问题的能力。例如在教学过程中力求全面提高学员的素质，把教的重点放在创新精神和实践能力的培养上，变传授知识为培养能力，让处于主体地位的学员在已有的知识经验基础上掌握获得知识和创新知识的方法等，这种新的思维方式在课堂教学中能够给学员以全新的感受和启迪，学员更易于接受并掌握所学的内容。二、丰富了教学内容课程体系和教学内容的改革是实现军队院校人才培养目标，提高人才培养质量的核心，也是教学改革的重点难点。依据军队院校新一代人才培养方案和新修订的课程标准，在保持当前课程体系完整性和系统性的同时，为了突出教材的针对性

5、和适应性，建立了军事内容案例教学与理论教学相结合的结构体系以及实践过程与学习过程相统一的过程体系，充分体现了现代教育思想，适应高素质新型军事人才的培养。非现役文职教员在受聘军队岗位以前都受过地方高等教育，知识面宽，专业基础扎实，因此在课程体系和教学内容改革中，能及时吸收本学科国内外科学研究和教学研究先进成果，合理补充前沿知识，科学介绍不同学术观点，遵循加强基础，更新教学内容，优化教材体系的原则使新理论新知识融入教学，体现了学科发展趋势，充实了学员学习的内容。三、促进了教学方式的创新与实践教学改革所要解决的主要问题就是如何抓住教学目标提高教学效果。非现役文职教员就像一股新鲜的血液注入到了军队院校

6、，他们熟练运用高等教育学和心理学理论，在教学中采用灵活多变的教学方法，甚至把讲授法、提问法、讨论法和案例法等多种方式结合起来，让学员广泛参与到教学中，发挥了学员的主观能动性，使他们由被动的接受变为主动吸取、探索知识。例如，在课堂上用提问的方式让学员阐述对某个问题的理解，如果对同一问题大家持有不同的观点或是一些有争议的问题，则在运用讲授法讲清基本原理之后展开讨论，大家各抒己见，积极参与，达到教学相长，共同提高的目的。同时，他们通过合理利用现代教育技术，提高课堂教学效果。非现役文职教员大都具有娴熟的办公自动化操作技术和先进的现代化教学手段，在教学中普遍尝试采用多媒体教学仪器和设备，利用各种能够吸引

7、学员注意的辅助工具进行教学手段改革，集体备课，商讨课件的制作，使学员的思维活动而且心理活动都要指向教学内容，从而改善教学效果，他们甚至考虑逐步开设网络课程，把一些相关的资料放在网络上，进行在线小测试等，达到运用、升华的目的。四、优化了军队院校教员队伍结构大学校长梅贻琦先生之语“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”正说明了推进军队院校教学改革首先要从加强师资队伍建设着手，只有一支高素质的师资