本校马列文论.doc

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1、本校马列文论《马克思主义文论》思考练习题一、解释下列概念或命题1、“人也按照美的规律来建造”2、“五官感觉的形成是以往全部世界历史的产物”3、“（悲剧产生于）历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”4、“不应该为了观念的东西而忘掉了现实主义的东西”5、“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，正如黑格尔所说的，是一个‘这个’，而且应当是如此”。6、“真正艺术家的勇气”7、“真实地再现典型环境中的典型人物”8“现实主义最伟大的胜利”9、出版物的党性原则10、“每一个民族中，都有两种民族文化”11、“无产阶级文

2、化协会”12、“文学艺术是为人民大众的，首先是为工农兵的”13、“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物”14、“政治标准第一，艺术标准第二”15、“革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一”16、“外国的许多东西都要去学，而且要学好，大家也可以见见世面”17、“向外国人学习是为了今天的中国人”18、“向古人学习是为了今天的活人”19、“百花齐放，推陈出新”20、“双百”方针21、“人民需要艺术，艺术更需要人民”22、“审美反映”23、“文化工业”24、“机械复制时代的艺术产品”25、“弗洛伊德主义

3、的马克思主义”26、“晚期资本主义的文化逻辑”27、“文学与意识形态的离心结构”二、简答题1、简述美学的观点的内涵。2、简述历史的观点的内涵。3、简述马克思对文艺在社会结构中地位的认识。4、希腊神话为什么会有永久的艺术魅力？5、简述马恩现实主义理论的产生与发展过程。6、简述“席勒式”的内涵及其在创作中的表现。7、简述“莎士比亚化”的内涵及其在创作中的表现。8、简述现实主义人物创造的原则。9、简述恩格斯关于现实主义未来理想艺术的内涵。10、简述恩格斯关于艺术典型塑造的理论。11、经典理论家是如何认识现实主义艺术的历史使命的？12

4、、简述列宁是如何驳斥资产阶级“创作绝对自由”论的。13、简述列宁评述托尔斯泰的意义。14、简述列宁评价托尔斯泰的观点和方法。15、简述“两种民族文化”理论的内涵。16、毛泽东是如何论述普及与提高关系的？17、简述《讲话》艺术与社会生活关系的论述。18、简述《讲话》有关文学批评标准的论述。19、简述“双百”方针提出的历史依据和科学依据。20、周恩来是如何论述英雄人物的创造的？21、简述西方马克思主义文论的基本特征。22、简述卢卡契的“伟大现实主义”观。23、简述马尔库塞的美学观。24、简述哈贝玛斯的交往对话思想。25、简述伊格尔

5、顿的审美意识形态理论。三、论述与分析1、试述《手稿》的美学价值与影响。2、无产阶级文学为什么要塑造工人阶级新人形象？3、恩格斯是如何分析社会结构和思想结构对歌德有所影响的？4、马克思是如何论述文艺随经济基础和社会存在的变化而变化的？5、艺术生产和艺术消费的关系如何？6、如何理解物质生产与艺术生产之间的不平衡性关系？7、经典文论家是如何论述历史真实和艺术真实关系的？8、恩格斯是如何论述艺术的倾向性与真实性关系的？9、恩格斯是在何种背景下提出文学的倾向性问题的？恩格斯是否反对文学倾向性？为什么？10、经典理论家是如何论述典型环境与

6、典型人物关系的？11、恩格斯《致瓦博尔吉乌斯》中所包含的重要文艺思想是什么？12、列宁是如何论述文学的党性原则的？13、试述经典理论家是如何论述无产阶级文学的服务对象问题的？14、为什么说托尔斯泰是俄国革命的一面镜子？15、托尔斯泰创作中的矛盾及其原因是什么？16、结合实践，谈谈坚持“两种民族文化”理论的意义。17、试述《讲话》发表的历史背景。18、试述《讲话》中所包含的主要文艺理论思想。19、试述《同音乐工作者的谈话》中所包含的主要文艺思想。20、试述邓小平文艺思想的核心内容。21、试述《祝辞》发表的历史背景。22、论述西方

7、马克思主义理论家对马克思主义文艺意识形态理论的贡献和不足。23、论述詹姆逊的新马克思主义文艺、美学观。24、论述巴赫金对西方马克思主义语言学转向的贡献。25、论述威廉斯的文化唯物主义的美学观。本校马列文论试题库《马克思主义文论》试题（一）一、解释下列概念或命题（每小题5分，共20分）1、“人也按照美的规律来建造”2、“真正艺术家的勇气”3、“无产阶级文化协会”4、“向古人学习是为了今天的活人”二、简答（每题10分，共40分）1、简述“席勒式”的内涵及其在创作中的表现。2、简述“两种民族文化”理论的内涵。3、周恩来是如何论述英雄

8、人物的创造的？4、简述恩格斯关于艺术典型塑造的理论。三、论述与分析（每题20分，共40分）1、如何理解物质生产与艺术生产之间的不平衡性关系？2、列宁是如何论述文学的党性原则的？《马克思主义文论》试题（一）答案及评分标准一、解释下列概念或命题（每小题5分，共20分）1、这是马克