考试马列文论.doc

《考试马列文论.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、名词解释四题20分简答题2题20分论述题2题60分第一章1，“回到马克思”：答案要把总体上回到马克思和文学意义上回到马克思结合在一起，我们原来有抄“文学意义上回到马克思”的。2，马克思引用法国作家布封的“风格就是人。”对此你的看法3，名词解释《1844年经济学哲学手稿》课本P204，现实主义理论的创作和批评的四封书信提纲上的第一页有，5，论述题《评普鲁士最近的书报检查令》，结合马克思的批判谈谈自己的看法课本P1第二段第三行课本P4-P6第二章1。马歇雷“文学生产理论”2，论述题：艺术生产论的意义或艺术反映论创造论相比，马克思提倡的艺术生产论有何特点（这两

2、题的答案基本是相同的，）3，请以希腊神话为例分析，艺术生产与物质生产不平衡这样的现象（论述题）课本P183-186第三章1。什么是意识形态2，伊格尔顿“文学是意识形态的再生产”3，简答题，你对有些艺术作品是属于意识形态的，而真理性内容依然存在于作品中（阿多诺的话）结合简爱的例子或者老师上课放的灰姑娘的flash谈谈对这句话的理解。4，文学的反叛性第五章1，莎士比亚化和希勒式2，论述题，提倡莎士比亚化反对希勒式，谈谈马克思和恩格斯对此的看法3，倾向性问题P240-P2424，谈谈文艺真实性和倾向性的关系，如何理解P247第六章1，典型2，典型环境中的典型人

3、物P259--P266第七章1，谈谈美学观点，历史观点二者之间的关系可能是简答题也有可能是论述题P2272，如何理解马克思主义批判精神3，分析追风筝的人。论述题。可以用马克思主义观点也可以不用很多答案在提纲上都有，猫这边还有一份上次海婷发的马列文论的提纲，上面的题目和答案都跟老师提纲上的差不多，挺全的，回来可以复印看一下。老师说要以她的提纲为主，答案不要自己扩展，直接把她PPT上的答下去就可以了。名词解释1.回到马克思：文学意义上的回到马克思，为什么要回到马克思。（1）从某种意义上说，在特定的历史条件下，宣传、传播和研究马克思主义文艺思想的初期，把马克思

4、主义文艺学说装入一定的常规的阐释体系和框架之内，是可以理解的，也是有着某种合理性的。但是，这种方法毕竟不是科学的马克思主义研究方法，难以体现该学说的理论本质，也有悖于作家本人初衷，因此，我们首先要做“回到马克思”或“重读马克思”，“回到”和“重读”是有区别的，“回到”概念有纠偏的性质，“重读”概念则强调温故而知新，不过“回到”也是倚重“重读”的，是一种重读性的“回到”。(2)如果说，雅斯贝尔斯曾经敏锐的发现人类思维至今还处在轴心时代的哲人们思想的影响下的话，那么我们同样的可以说任何想一下超越马克思主义的想法都是不现实的，它是无法驱逐的“幽灵”。2，对“风

5、格就是人的看法”的看法。风格就是人：这是马克思援引18世纪法国作家、博物学家布封的话。马克思据此说明，风格是作为写作主体的人的精神个性，反映着作家的心灵世界内在的独特的意向和质态。每个作家都应当有“自己的风格”和“构成我的精神个体性的形式”。“我有权利表露自己的精神面貌，”（3）《1844年经济学哲学手稿》是由三个未完成的手稿组成的，这些手稿反映了当年马克思在经济学和哲学方面的研究成果。马克思在这里第一次试图从唯物主义和共产主义的立场出发，对资本主义经济制度和资产阶级经济学进行批判性考察，对自己新的哲学、经济学观点和共产主义思想作综合性阐述。《手稿》是马

6、克思主义科学世界观形成阶段的一部重要著作。马克思在《手稿》中所阐发的思想，不仅直接为《神圣家族》和《德意志意识形态》2.《评普鲁士最近的书报检查令》马克思的《评普鲁士最近的书报检查令》写于1842年初。这是马克思的第一篇反对普鲁士君主专制和代表德国封建反动势力的思想统治的政论性文章。普鲁士政府为了维护自己的统治，利用行政手段，对精神生产进行检审，对带有异反倾向的著作和作品加以封杀。为了赢得发表进步思想的自由和权力，马克思对普鲁士政府的文化专制和文化禁锢主义政策进行了严正的声讨，撰写的这篇《评普鲁士最近的书报检查令》，呼吁解除书报检查令。9．意识形态:最早

7、谁引进，在马克思处有何体现（1）意识形态是历史唯物主义的关键概念之一，也是马克思主义文艺理论经常使用的一个概论。（2）最早引入哲学研究领域的是法国哲学家德·特拉西（3）德语的意识形态由马克思创造的  （《德意志意识形态》）（4）在马克思看来，从本质上说，意识形态是统治阶级思想的体现，它赋予自己的思想以普遍化的形式，借此达成遮蔽或歪曲现实关系的目的。10．伊格尔顿：文学是意识形态的再生产在他看来，马克思主义经典文论阐释了六大范畴及其相互关系：一般生产方式，文学生产方式，一般意识形态，作家意识形态，审美意识形态和文本。文学阐释的目标就是去发现文本结构中诸范畴

8、的复杂关系，简言之，即是寻绎出文学文本与意识形态的内在关系。一般的社会意识形态在