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时间:2017-09-01
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1、倾听田园的声音(精选多篇)第一篇:倾听声音倾听声音1师:上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师:是谁在说话?你是如何知道是哪位同学在说话的。学:听出声音。3:看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4:很多同学都善于观察,我给大家准备了几段声音,你们听一听是什么声音?播放前5段声音5:我们生活在声音的海洋之中,有的声音是很动听的,就像音乐的声音,大家听一听这些是什么乐器?播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音,那么谁能告诉我发音的部位在那里呢?大家讨论一下。6:老师这里就有一个小吉他和一个小鼓,我们来看看他们的发音部位在那里?学生上台
2、展示。学生回答。7:我们知道了乐器的发音部位了,你能告诉我它们是如何发声的呢?倾听田园的声音(精选多篇)第一篇:倾听声音倾听声音1师:上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师:是谁在说话?你是如何知道是哪位同学在说话的。学:听出声音。3:看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4:很多同学都善于观察,我给大家准备了几段声音,你们听一听是什么声音?播放前5段声音5:我们生活在声音的海洋之中,有的声音是很动听的,就像音乐的声音,大家听一听这些是什么乐器?播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音,那么谁能告诉我发音的部位在那里呢?大家讨论一下。
3、6:老师这里就有一个小吉他和一个小鼓,我们来看看他们的发音部位在那里?学生上台展示。学生回答。7:我们知道了乐器的发音部位了,你能告诉我它们是如何发声的呢?倾听田园的声音(精选多篇)第一篇:倾听声音倾听声音1师:上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师:是谁在说话?你是如何知道是哪位同学在说话的。学:听出声音。3:看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4:很多同学都善于观察,我给大家准备了几段声音,你们听一听是什么声音?播放前5段声音5:我们生活在声音的海洋之中,有的声音是很动听的,就像音乐的声音,大家听一听这些是什么乐器?播放后两段
4、声音。这些乐器都可以发出声音,那么谁能告诉我发音的部位在那里呢?大家讨论一下。6:老师这里就有一个小吉他和一个小鼓,我们来看看他们的发音部位在那里?学生上台展示。学生回答。7:我们知道了乐器的发音部位了,你能告诉我它们是如何发声的呢?倾听田园的声音(精选多篇)第一篇:倾听声音倾听声音1师:上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师:是谁在说话?你是如何知道是哪位同学在说话的。学:听出声音。3:看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4:很多同学都善于观察,我给大家准备了几段声音,你们听一听是什么声音?播放前5段声音5:我们生活在声音的海洋
5、之中,有的声音是很动听的,就像音乐的声音,大家听一听这些是什么乐器?播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音,那么谁能告诉我发音的部位在那里呢?大家讨论一下。6:老师这里就有一个小吉他和一个小鼓,我们来看看他们的发音部位在那里?学生上台展示。学生回答。7:我们知道了乐器的发音部位了,你能告诉我它们是如何发声的呢?倾听田园的声音(精选多篇)第一篇:倾听声音倾听声音1师:上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师:是谁在说话?你是如何知道是哪位同学在说话的。学:听出声音。3:看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4:很多同学都善于观察,我给大
6、家准备了几段声音,你们听一听是什么声音?播放前5段声音5:我们生活在声音的海洋之中,有的声音是很动听的,就像音乐的声音,大家听一听这些是什么乐器?播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音,那么谁能告诉我发音的部位在那里呢?大家讨论一下。6:老师这里就有一个小吉他和一个小鼓,我们来看看他们的发音部位在那里?学生上台展示。学生回答。7:我们知道了乐器的发音部位了,你能告诉我它们是如何发声的呢?倾听田园的声音(精选多篇)第一篇:倾听声音倾听声音1师:上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师:是谁在说话?你是如何知道是哪位同学在说话的。学:听出声音。3:看来大家都有
7、一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4:很多同学都善于观察,我给大家准备了几段声音,你们听一听是什么声音?播放前5段声音5:我们生活在声音的海洋之中,有的声音是很动听的,就像音乐的声音,大家听一听这些是什么乐器?播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音,那么谁能告诉我发音的部位在那里呢?大家讨论一下。6:老师这里就有一个小吉他和一个小鼓,我们来看看他们的发音部位在那里?学生上台展示。学生回答。7:我们知道了乐器的发音部位了,你能告诉我它们是如何发
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