倾听田园的声音(精选多篇).doc

《倾听田园的声音(精选多篇).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、倾听田园的声音(精选多篇)第一篇：倾听声音倾听声音1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。学：听出声音。3：看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4：很多同学都善于观察，我给大家准备了几段声音，你们听一听是什么声音？播放前5段声音5：我们生活在声音的海洋之中，有的声音是很动听的，就像音乐的声音，大家听一听这些是什么乐器？播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音，那么谁能告诉我发音的部位在那里呢？大家讨论一下。6：老师这里就有一个小吉他和一个小鼓，我们

2、来看看他们的发音部位在那里？学生上台展示。学生回答。7：我们知道了乐器的发音部位了，你能告诉我它们是如何发声的呢？倾听田园的声音(精选多篇)第一篇：倾听声音倾听声音1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。学：听出声音。3：看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4：很多同学都善于观察，我给大家准备了几段声音，你们听一听是什么声音？播放前5段声音5：我们生活在声音的海洋之中，有的声音是很动听的，就像音乐的声音，大家听一听这些是什么乐器？播放后两段声音。

3、这些乐器都可以发出声音，那么谁能告诉我发音的部位在那里呢？大家讨论一下。6：老师这里就有一个小吉他和一个小鼓，我们来看看他们的发音部位在那里？学生上台展示。学生回答。7：我们知道了乐器的发音部位了，你能告诉我它们是如何发声的呢？倾听田园的声音(精选多篇)第一篇：倾听声音倾听声音1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。学：听出声音。3：看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4：很多同学都善于观察，我给大家准备了几段声音，你们听一听是什么声音？播放前5

4、段声音5：我们生活在声音的海洋之中，有的声音是很动听的，就像音乐的声音，大家听一听这些是什么乐器？播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音，那么谁能告诉我发音的部位在那里呢？大家讨论一下。6：老师这里就有一个小吉他和一个小鼓，我们来看看他们的发音部位在那里？学生上台展示。学生回答。7：我们知道了乐器的发音部位了，你能告诉我它们是如何发声的呢？倾听田园的声音(精选多篇)第一篇：倾听声音倾听声音1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。学：听出声音。3：看来大家都有一对善于倾听

5、的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4：很多同学都善于观察，我给大家准备了几段声音，你们听一听是什么声音？播放前5段声音5：我们生活在声音的海洋之中，有的声音是很动听的，就像音乐的声音，大家听一听这些是什么乐器？播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音，那么谁能告诉我发音的部位在那里呢？大家讨论一下。6：老师这里就有一个小吉他和一个小鼓，我们来看看他们的发音部位在那里？学生上台展示。学生回答。7：我们知道了乐器的发音部位了，你能告诉我它们是如何发声的呢？倾听田园的声音(精选多篇)第一篇：倾听声音倾听声音1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》

6、叫两个学生到讲桌前表演2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。学：听出声音。3：看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4：很多同学都善于观察，我给大家准备了几段声音，你们听一听是什么声音？播放前5段声音5：我们生活在声音的海洋之中，有的声音是很动听的，就像音乐的声音，大家听一听这些是什么乐器？播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音，那么谁能告诉我发音的部位在那里呢？大家讨论一下。6：老师这里就有一个小吉他和一个小鼓，我们来看看他们的发音部位在那里？学生上台展示。学生回答。7：我们知道了乐器的发音部位了，你能告诉我它们

7、是如何发声的呢？倾听田园的声音(精选多篇)第一篇：倾听声音倾听声音1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》叫两个学生到讲桌前表演2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。学：听出声音。3：看来大家都有一对善于倾听的耳朵。今天我们就学习《倾听声音》。4：很多同学都善于观察，我给大家准备了几段声音，你们听一听是什么声音？播放前5段声音5：我们生活在声音的海洋之中，有的声音是很动听的，就像音乐的声音，大家听一听这些是什么乐器？播放后两段声音。这些乐器都可以发出声音，那么谁能告诉我发音的部位在那里呢？大家讨论一下。6：老师这里就有一个小吉他

8、和一个小鼓，我们来看看他们的发音部位在那里？学生上台展示。学生回答。7：我们知道了乐器的发音部位了，你能告诉我它们是如何发