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时间:2018-01-29
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1、中考复习专题—滑动变阻器 罗场镇中学王琼滑动变阻器是电学实验的重要器材,中考试题必有涉及。滑动变阻器考查主要形式有:电路连接;滑动变阻器的作用;以及滑动变阻器变形应用。此知识点是学生学习电学以来最大的难点,很多学生往往由于学习不系统不扎实,很容易造成失分。在学习这部分知识时,注重学习顺序,循序渐进这样才能事半功倍。 考点: 滑动变阻器的正确使用近年考点分布:2010年:实验与探究题16伏安法测电阻滑动变阻器的连接方法2011年:实验与探究题16(2)测定小灯泡的额定功率滑动变阻器的连接方法(6分) 计算与解答题17(8分) 一、认识滑动变阻器的结构
2、 滑动变阻器的构造:瓷筒、电阻线圈、金属棒、滑片、接线柱。 结构如图所示: 二、认识滑动变阻器的原理 滑片相当于电夹;电阻线相当于铅笔芯,增大了电阻的变化范围。 则滑动变阻器的原理是:通过改变电阻线连入电路的长度来改变电阻大小。 电路符号:三、滑动变阻器的作用改变电流、调节电压和保护用电器。 四、研究滑动变阻器的应用 (一)电路连接 1.连接形式──滑动变阻器连入电路目的是起到分压和控流的作用,一般滑动变阻器要串联入电路。 2.连入电路的方法──有六种,分别为(附有结构图) (1)接A、C或者接A、D滑片向右滑动时,
3、使连入电路的电阻变大 (2)接B、C或者接B、D滑片向右滑动时,使连入电路的电阻变小 (3)接A、B滑动变阻器的最大阻值连如电路,如同一个定值电阻,起不到变阻的作用 (4)接C、D滑动变阻器连入电路的电阻为零,如同一条导线,起不到变阻的作用 例1、在做“测小灯泡的额定功率”实验时,(1)已知小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率小于2W,如图8-3所示,请你在实物图上用笔画线代替导线连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程).+C P DA B 图8-3(2)某同学在连接滑动变阻器时
4、,由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度.现就下面两种情况,请你判断该同学是如何连接的?第一种情况:小灯泡较亮时,他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接.第一种情况:小灯泡较暗时,他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接.(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时,电流表如图乙所示,其读数为_______A,则小灯泡的额定功率是_______W.3.滑动变阻器使用时应特别注意其铭牌,如标有“50Ω2A”,表明变阻器的阻值可在0~50欧之间变化,允许通过的最大电流是2A。 .例2:如图所示,电源电压
5、保持不变,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向右滑动时,则()(2)(1)A.通过灯L的电流变小,变阻器两端的电压变小B.通过灯L的电流变大,变阻器两端的电压变大C.灯L两端的电压变小,通过变阻器的电流变小D.灯L两端的电压变大,通过变阻器的电流变小例3、如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,灯L正常发光.如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动,下列说法中正确的是( )A.灯L变暗,电压表的示数变小B.灯L变暗,电压表的示数变大C.灯L变亮,电压表的示数变小D.灯L变亮,电压表的示数变大4.把滑动变阻器连入电路后,闭合开关前,应将滑片位于电阻值
6、最大的位置上。例、小亮同学做测量小灯泡电阻的实验,小灯泡的额定电压为2.5V,已经连接了如下图所示的部分电路。(1)请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整。(2)闭合开关之前,应将滑片移到滑动变阻器的 (选填“左”或“右”)端,目的是为了保护电路;(3)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的电阻是 Ω;(4)小亮移动滑片又测量了两次数据后发现,三次测得的灯泡的电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,由此总结得出:当灯泡两端的电压增大时,通过灯泡的电流增大,灯泡的亮度(选填“变亮”或“变暗”),灯泡的电阻。
7、小结:对滑动变阻器连入电路的考查,一般依附电学实验题不独立成题。在连接时谨记连接要领──接线柱选择一上一下,在开关闭合前应保证连入电路的阻值为最大值(二)对滑动变阻器作用的考查 中考中应用滑动变阻器的实验有: 1.研究电流与电阻、电压的关系 (1)在研究电流与电压的关系时,滑动变阻器作用是改变定值电阻两端电压。 (2)在研究电流与电阻的关系时,滑动变阻器的作用是调节加在定值电阻两端的电压不变。 例:(1)、小明同学利用如图所示的电路,探究保持电压不变时,电流跟电阻的关系,得到的数据如下表。 电阻R/Ω5610152030电流I/A0
8、.60.50.30.20.150.1 (1)分析表中的数据,可以得出的结论是:
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