2017七年级语文上册第三单元复习资料（写景语文版）

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1、精品文档2017七年级语文上册第三单元复习资料（写景语文版）莲山课件m2017七年级语文上册第三单元复习资料（写景语文版）第三单元（写景）1.春一、文学常识朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、语文教育家、诗人、民主战士。代表散文作有《背影》、《荷塘月色》、《绿》。二、日积月累酝酿(yùnniànɡ)宛(wǎn)转应和(hè)嘹(liáo)亮烘托静默欣欣然呼朋引伴(bàn)朗润(lǎnɡ)繁花卖弄(nonɡ)黄晕(yùn)蓑(suō)衣花枝招展三、文章思想内容本文是一篇借景抒情散文。作者以诗

2、的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光，辛勤劳作，奋发向上，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。本文按“盼春——绘春——赞春”的顺序描写春天。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档•盼春（反复，拟人）春草图春花图•绘春春风图春雨图迎春图•赞春（比喻，新、美、力）四、重点问题1.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”为什么一连说了两个“盼望着”？两个“了”

3、表达了一种什么样的心情？连用两个“盼望”，表达了盼望春天心情的急切，两个“了”中充满了喜悦之情。2.绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图特征2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档新、充满活力百花竞放：“不让”鲜艳芬芳：“红”、“粉”、“白”“甜味儿”多而闪烁：“遍地是”、“眨”和煦、芳香、悦耳细密、闪烁、绵长充满活力顺序由点到面、由近及远、从正面到侧面由上而下、由实到虚、由正面到侧面触觉、嗅觉、听觉、视觉由近及远、由景及人（动静相结合）由点到面、由上到下2016全新精

4、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档语言修辞：拟人、排比。用词：“钻”、“偷偷地”、“嫩嫩地、“绿绿地”、“轻悄悄”、“软绵绵”（叠词）修辞：拟人、比喻、排比用词：“闹”、“飞”、“眨”等修辞：引用、比喻、拟人用词：“抚摸”、“呼朋引伴”、“卖弄”等修辞：比喻、拟人用词：“斜”、“织”、“逼”、“静默”体会“一年之计在于春”的作用叠词：舒活舒活、抖擞抖擞3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。从刚刚落地的娃娃

5、到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。五、知识延伸2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档有关“春”的诗句1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章《咏柳》）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）3.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（唐·杜甫《江畔独步寻花》

6、）2.济南的冬天一、文学常识老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。现代著名作家，人民艺术家。代表作小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。二、日积月累镶(xiānɡ)发髻（jì）安适宽敞空灵济(jǐ)南响晴响亮水藻(zǎo)澄(chénɡ)清显露(lù)露(lòu)马脚三、文章思想内容本文抓住“温晴”这一文眼构思，角度独特，描绘出济南冬天特有的魅力，表达了作者对济南的热爱之情。第1段：济南的天气——温晴第2-4段：济南的山：鸟瞰全城、济南全景、一城山色、雪后斜阳第5段：济南的水：城外远山、卧雪眠房、岸边垂

7、柳、绿萍水藻2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档第6段：总束全文，既点题，又深化题意。四、重点问题“济南的冬天”与“冬天的济南”有什么不同？“冬天的济南”落在“济南”这个地方，重在景象；“济南的冬天”，落在“冬天”这个时令，重在感觉（精神）。文章取题为“济南的冬天”，表明作者是从感觉（精神）的角度去写的，而不是从景物的角度去写的。五、有关“冬”的诗句1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐··柳宗元《江雪》2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐·岑

8、参《白雪歌送武判官归京》）3.竹林深处人家一、文学常识黄蒙田，当代画家、散文家。二、日积月累1.晾晒(liànɡshài)沏(qī)茶气势深沉隧(suì)道竹箬(ruò)屏(pínɡ)风山麓（lù）密密匝匝(zā)名副(fù)其实名符（fú）其实竹坞(wù)山岚(lán)匾箪（biǎndān）2.有关“竹”的诗文：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。（春江晓景－宋·惠崇）三、文章思想内容本文用回忆手法