揭阳市揭东区云路镇申报广东省教育强镇自评报告

《揭阳市揭东区云路镇申报广东省教育强镇自评报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、揭阳市揭东区云路镇申报广东省教育强镇复评自评报告近年来，云路镇委、镇政府坚定不移地实施科教兴镇战略，以全面提高办学质量、促进农村教育事业可持续发展、办人民满意的教育为出发点，大力整合、优化教育资源，完善学校硬件建设，营造尊师重教的良好氛围，于2014年1月通过广东省教育强镇督导验收。2015年秋，镇党委、镇政府提出了教育强镇复评的目标之后，全镇上下紧紧围绕“教育强镇复评”目标，同心同德，真抓实干，不断开拓进取，创先争优，形成了争创教育强镇的共识和合力，取得了显著成效。我们对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案（修订）》各项指标体系，认真进行了自评整改，现将情况报

2、告如下：一、基本情况云路镇位于揭东区东北部，小北山之南，梅岗山之北，东邻玉滘镇，东北山区与潮安县登塘镇接壤，南面与砲台镇隔江相望，西毗邻揭东城区，地处揭阳、潮州交界处，地理位置得天独厚。全镇辖有1个居委会和20个行政村，总面积68平方公里，耕地面积3.4万亩，山地面积3.5万亩，总人口8.9万人。近几年来，云路镇先后被评为“全国妇女基层组织建设示范镇”、“全国人口和计划生育基层群众自治村（居）示范点”、“广东省就业先进单位”、市“社会管理创新试点镇”、“幸福村居示范片先行镇”、市县“文明镇”、县“小型农田水利建设示范镇”、“人口和计划生育先进单位”、“依法治县工

3、作先进单位”、“社会综合治理先进单位”。-16-云路镇自古民风淳朴，文化资源蕴积深厚，“云路”一名约始于宋元之间。传元兵南下时，南宋名相、文天祥的老师江万里曾孙辈一代，徙至揭阳梅岗都（今揭阳揭东云路、曲溪等地），创“云路”之名，取平步青云之意。云路镇是革命老区镇，镇内有9个革命老区（村），其中的革命老村棋盘村，更是名扬全国。1958年，棋盘村被评为社会主义农业生产先进单位，本村的全国劳动模范王木秀代表揭阳到北京参加全国农业群英会；中共中央中南局书记陶铸“三上棋盘”，于是这个原处偏僻山区的小村，一跃而成名扬全国的农业模范先进村；著名散文家秦牧于1958年春到该村下

4、乡工作，住了八个月，写下了《棋盘寨的变迁》等文章，报道了棋盘人群策群力，改变了山区贫困落后的文章，轰动了全国；还有画家林建中创作成名作《棋盘小水电站》等。近年来，云路镇党委、政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以争创工业强镇，建设富裕、和谐云路为奋斗目标，充分发挥区位优势，促进全镇经济快速、协调、健康发展和社会各项事业持续健康稳步发展，综合实力逐年提高。在大力抓好经济建设的同时，云路镇历届党委、政府秉承崇文重教的优良传统，坚持优先发展教育事业，积极实施“科教强镇”发展战略。2013年又以创建教育强镇为契机，以建设优质和规范化

5、学校为目标，不断加大教育的投入，积极改善办学条件，调整学校布局，优化教育资源配置，加强学校管理和师资队伍建设，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，积极构建终身教育体系，使全镇教育事业得到了很大的发展，教育综合实力不断增强。全镇现有完全中学1所、初中3所、完全小学7所、幼儿园16所、成人文化技术学校1所。二、主要做法和成效（一）政府主导，切实优先发展教育1、增强教育强镇复评工作意识。-16-我镇始终把教育摆在优先发展的重要位置，积极贯彻《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《中国教育改革和发展纲要》，高度重视全民教育体系构建，把学前教育、义务教育和社区教

6、育纳入镇经济社会发展的总体规划，完善了以学校教育为主体，社区教育、家庭教育为补充，涵盖不同人群的全民教育体系。秉承尊师重教的优良传统，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。自教育强镇复评工作启动以来，镇委、镇政府领导高度重视，把创建省教育强镇工作摆在重要议事日程，主要从以下几方面开展工作：一是召开教育强镇复评动员大会，组织学习《广东省教育强镇督导验收方案（修订）》，提高广大干群对教育强镇复评的认识，树立高度责任感和紧迫感；二是加强领导，成立镇党委书记为组长、镇长为常务副组长、主管教育的党委委员任副组长、镇各职能部门负责

7、人为成员的创建广东省教育强镇工作领导小组，下设教育强镇复评和推进教育现代化工作办公室（简称“创先办”），制订《揭东区云路镇教育强镇复评暨创建广东省推进教育现代化先进区工作实施方案》，建立了镇、村（居委）和学校三级联动工作责任制；三是充分利用本镇的有线广播、张贴标语等形式进行广泛宣传，使“教育强镇复评”工作家喻户晓，深入人心。2、优先解决教育问题。我镇历届党政领导班子高度重视教育工作，坚持把教育工作列入镇委、镇政府的重要议事日程。镇政府每年向镇人大专题汇报年度教育经费预算和执行决算情况，对有关教育问题的提案认真研究解决。每年至少召开两次以上教育工作专题会议，听取教

8、育工作汇报，共同研究和解