一年级音乐上册《可爱的动物》学案

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1、精品文档一年级音乐上册《可爱的动物》学案m一年级音乐上册《可爱的动物》学案课题第四课《可爱的动物》课型新授教学目标一、指导学生亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。二、识木鱼，学习并探索演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。三、编创与活动，按节奏和节拍的强弱读歌谣。教学重点即兴创编歌词，并会演唱和表演。器乐的演奏运用。教学难点铝片琴在歌曲伴奏中的运用。教学方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档听唱法、游戏法教具多媒体课件、

2、电子琴教学过程与内容设计第一课时一、组织教学，听音乐律动。二、编创与活动。1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。指导学生读歌谣时，有意识地读出节拍的强弱，做到有感情地读。2、可启发学生用不同的音色，表现老鸭和小鸭的叫声。三、表演《动物说话》１、听乐曲律动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档２、完整地聆听《动物说话》，听录音再自己范唱，让学生来感受。采用不同形式让学生感受，拍手听、默唱、小声跟唱。3、按节奏和节拍的强弱来读歌词。4、听琴轻声学唱5、师提示：怎么样演唱能表

3、现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉我。启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱。７、启发学生编创歌词，表现自己喜爱的小动物。８、用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意学生敲击的动作有重有轻，要按着歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌曲的声音协调起来，不要喧宾夺主。四、复习歌曲《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》。第二课时一、体现引入部分：1、老师与学生一起随着歌曲《动物说话》自由律动，拉近老师与学生的关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。提问引入：

4、刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，小朋友们还会唱其它与动物有关的歌曲吗？（自由表演唱，培养学生自信演唱的能力）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2、感受新课部分：变魔术引入新课：请一位小朋友协助老师，其余小朋友闭上眼睛，老师事先让这位小朋友穿上小羊羔衣服和头饰，不让孩子们看见，其他孩子闭上眼睛，老师说：“一、二、三变”，小羊羔从教室外咩咩叫绕场一周。老师引导小朋友看着小羊羔有节奏地朗读歌词。3、用听唱、模唱法学会《我有一只小羊羔》。A、要以完整有感情的范唱

5、感染学生，激发学生学习歌曲的愿望。B、采用适合学生演唱的调高进行听唱教学。听唱教学中可提示学生在同音反复处唱得轻松、亲切。c、表演《我有一只小羊羔》：跟着音乐做自由律动，编创动作，表达喜爱小动物的情感。１、认识碰钟、铝片琴，学习敲击的正确姿势。２、为了使学生很容易用铝片琴敲出旋律，减少技术负担，老师先在铝片琴上分别贴上“1、2、3、5”四个音，用“数字谱唱法”学习。3.212∣333∣222∣355∣3.212∣3333∣2232∣1–｜｜二、用铝片琴为歌曲《我有一只小羊羔》伴奏1、老师示范用

6、铝片琴敲出歌曲《我有一只小羊羔》，激发学生学习的兴趣和信心。分成四个小组，分别用“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档数字谱唱法”把歌谱分成四组接龙，用铝板琴演奏自己的音乐部分，小朋友轮换着玩一玩打击乐器。表演《我有一只小羊羔》，方法：每组分别推荐几名小朋友敲铝片琴和碰钟，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演，角色可以轮换。2、分小组进行编创歌词：请小朋友们戴上自己制作的动物头饰。每个小朋友在组内编唱自己最喜欢的动物歌《我有一只XXX》。分小组展示成果（唱、

7、奏、演结合，培养学生自信地唱歌，与同学相互合作能力以及培养创新思维）。3、表演《我有一只小羊羔》,方法：每组推荐几名小朋友分别敲铝片琴和碰钟，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演自己创编的歌，大家可唱的不一样，让小朋友尽情地表现自我，角色可以轮换。欣赏《我的小绵羊》并小结。4、用多媒体展示现实生活中各类不同品种的羊的图片，边欣赏边听歌曲《我的小绵羊》，让学生感受除今天学习的《我有一只小羊羔》外，还有许多关于羊的歌曲。5、让学生了解羊全身都是宝，如：羊皮鞋、羊毛衣等，让学生自由发言和讨论，从而教

8、育学生：小动物对人类有很多贡献，我们要爱护小动物，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。第三课时一、律动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档二、认识碰钟１、观察示意图，知道怎么敲击。２、想一想，听一听，碰钟的声音是长的，还是短的？怎么才能敲出短音。启发学生动脑思考。让学生想一想还可以用什么方法来敲击碰钟。一、复习表演〈〈动物说话〉〉，〈〈我爱我的小羊羔〉〉二、聆听《三只小猪》１、完整地聆听《三只小猪》，说一说乐曲描绘了怎样的小猪。三只小猪好象在做什么？２