小学 体育 教案 水平三 蹲踞式跳远

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体育教案水平：水平三授课班级：五年级授课教师：上课人数：教学内容蹲踞式跳远课型教学目标1、认知目标：培养自信、自强和奋勇争先的精神2、技能目标：发展跳跃能力、增强下肢力量3、情感目标：在合作学习的气氛中，激发学习的兴趣，改善学习情绪重点难点重点：在合作学习的气氛中发展跳跃能力难点：跨过低皮筋双脚同时落地课的结构课的内容运动负荷组织教法及教学要求授课人调整时间次数准备部分一：课堂常规：1.体育委员整队，报告人数。2.师生问好，介绍课的内容，提出课的要求。3.带领学生进行课前常规准备活动。二：准备活动：通过四块小垫子围成20米的正方形场地，学生听老师口号绕垫子慢跑。经过两三圈的慢跑，听老师口令做行进间徒手操1、扩胸运动2、伸展运动3、踢腿运动4、跨越运动一、有好的纪律，课才能顺利的进行，从而体现学生好的精神风貌，使每个学生都能争当好学生。成四列横队如图：△****************************二、教师喊口令师生共同练习要求：动作协调，姿势正确充分活动关节。 基本部分练习内容一、蹲踞式跳远1、起跳后越过低皮筋双脚落地平稳2、起跳后双脚伸过标志线1、教师简要提示，并提出学习的方法与要求，在教师引导下学生分成四组自由练习，教师巡视指导，帮助学生释难、解疑教师适宜时机精讲要领，并作示范，启发学生相互观察相互帮助，改进动作2、练习：引导学生体验助跑和踏跳衔接动作饿正确方法巩固练习成果，自我评价、交流体会。结束部分放松整理活动小结、课评、下课练习队形：散点练习要求：身心放松小结：教师提问学生自主讨论，教师小结讲评，下课场地器材场地;操场器材：小垫子16块、橡皮筋四根课后小结通过学习让学生充分学习助跑和起跳的衔接，能掌握在起跳过程中，有一定高度的去完成跳跃运动。