求聪中心小学学校发展规划四年

《求聪中心小学学校发展规划四年》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、--求聪中心小学学校开展规划〔四年〕〔2021年—2021年〕7月份为切实加快我校新一轮的开展，继续深化学校的民乐文化特色，并延伸至民族传统艺术领域，进一步营造温馨和谐的人文环境，不断提升教育教学的质量，促进学生安康成长、教师专业开展，实现整体办学实力新的跨越，特制定适合我校可持续开展需要的开展规划，以统领学校各项工作。一、学校概况㈠学校开展现状1．软件上：“以艺冶性〞的校园民乐文化气氛日益浓厚，民乐文化特色创立已显成效，艺术教育品牌效应形成辐射；团队气氛和谐融洽，教师专业开展、教学质量等方面都取得了质的飞跃，在区域

2、有较高的知名度。学校先后荣获“省农村示小学〞、“市文明学校〞、“市现代化教育技术实验学校〞、“市实施素质教育工作先进学校〞、“市教学管理先进学校〞、“市中小学艺术教育工作先进单位〞和“省义务教育标准化学校〞等荣誉称号。2．硬件上：学校占地面积6966平方米。建筑面积8800平方米，分别建有教学楼、办公楼、艺术楼、教师宿舍楼各一幢。拥有电脑室、多媒体室，科学实验室、仪器室、语音室、音乐室、美术室、乒乓球室、图书室、民乐室、舞蹈室、播送站、综合实践室、少先队室等十几个专用室。㈡学校开展优势1．学校开展目标比拟清晰，具有自

3、己的个性特色。..word.zl--2．学校管理日趋科学规，教师团队整体气氛和谐稳定。学校真心诚意关爱教师，实施“人本亲情化〞管理，能站在教师的角度作换位思考，领导与教师沟通渠道畅通。3．民乐特色已形成品牌。有校本课程，普及面比拟广，活动丰富多彩，学生喜欢，社会影响好，成效比拟明显。4．排球训练已经起步，硬件、软件均有一定起色，学生兴趣比拟浓厚。已通过市体育传统校验收。㈢存在问题与缺乏1．涵建立：(1)刚性的制度管理相对弱化。如何进一步完善绩效考核评价体系，将学校的自主开展与教师的自主开展实行有效捆绑。如何点燃教师的

4、工作激情，是今后管理上需要破解的难题。(2)民乐文化特色创立出现瓶颈。在实施自主开展规划过程中，如何进一步地探求民乐文化特色涵建立的可持续开展之路，把民乐文化特色做大、做强、做深、做透，真正促进学校开展，教师成长，学生开展，已成为我们在开展进程中的最大困惑。如何进一步结合学校的“民乐特色〞以艺促德的育人宗旨，扩展艺术的文化涵，以艺术特色教育培养师生人文修养，冶情操，是我们今后不懈追求的目标。(3)教育科研与课程建立亟待整合。我校虽有教科研课题，但是因为缺乏专家和理论的引领，尚停留在“自我摸索〞的层面，教师的教育科研意

5、识比拟淡泊，学校还未能形成浓厚的科研气氛。2．硬件建立〔基于2021年〕：(1)建于2002年的电脑室，电脑已使用8年了，现已无常启动，无法满足日常教学，需更新。(2)多媒体室的设备老化了〔如：投影影像已模糊不清〕，需更新。..word.zl--(1)图书馆的使用面积和藏书量缺乏，严重影响学生的课外阅读量。(2)建于2004年的科学室的仪器和设备都老化了〔如：实验桌的进出水管都出问题了〕。(3)学校占地面积缺乏，无环形操场。(4)校园西面，建于80年代的围墙，石条竖立而砌，已倾斜，需改造。(5)校大门的顶架为砖瓦建筑

6、，已有局部瓦片坠地，很危险，急需改造。(6)校门前通道太窄，宽缺乏5米。每当放学期间，1100多学生及接送的家长，在长15米的通道中，都得花很长的时间才能挤出去。有待处理。(7)建于2002年的旗台的旗杆已出现倾斜，需改造。(8)教学楼间伸缩缝变大，不时有外墙磁砖坠地，危险，需改造。(9)教学楼顶棚玻璃板老化，会坠地，危险，需改造。(10)学校无表达办学特色或涵的标志性景观。(11)教室黑板、木门、图书角等设备老化，有待改善。(12)教师宿舍的生活条件简陋，无电能热水器，无电风扇或空调。(13)师生的饮用水不方便，有

7、待改善。(14)校园有旧祠堂，有待处理。(15)艺术楼局部墙面掉漆严重。(16)教学楼因地基下沉，局部墙面出现断裂，顶棚出现大面积漏水现象。(17)学生厕所破旧不堪，墙面掉漆，漏水较严重。(18)校园的文化气氛不浓，文化景点建立少。二、总体设想㈠指导思想以理论和“..word.zl--三个代表〞重要思想为指导，深入实践科学开展观，全面贯彻?市教育事业开展“十二五〞规划?总体战略，树立“以乐化人，追求卓越〞的办学宗旨，以深入实施素质教育为中心，以校园改造为契机，以提升办学品位为重点，以加强师资队伍建立、打造优秀教师群体

8、为保证，以民乐文化校本化工程建立、学校工作精细化管理、办学特色进一步彰显为抓手，努力把我校打造成硬件一流、涵丰富、特色鲜明，师生共同成长的名校。㈡办学理念本着“育人为本，特色办学，文化立校〞的办学理念，紧紧围绕“提升学校文化品位，塑造一批富有艺术气息的莘莘学子，打造一支业务精湛、引领一方的教师团队，构建一套“以人为本〞的亲情化管理模式，创立一所