英语本科毕业论文-小学生口语表达能力的培养及其策略

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1、目录摘要………………………………………………………………………………………Ⅰ关键词…………………………………………………………………………………ⅠAbstract………………………………………………………………………………………ⅡKeywords………………………………………………………………………………………Ⅱ一、小学生口语表达存在的问题及其能力现状……………………………………………1（一）小学生口语表达存在的问题…………………………………………………………1（二）小学生口语表达能力现状………

2、……………………………………………………2二、小学生口语表达存在问题及其能力现状成因………………………………………2（一）小学生口语表达存在问题成因………………………………………………………2（二）小学生口语表达能力现状成因………………………………………………………3三、小学生口语表达能力培养策略探究……………………………………………………5（一）从学校特别是语文教学角度探究……………………………………………………5（二）从家庭角度探究………………………………………………………………………7（三

3、）从社会角度探究………………………………………………………………………8注释……………………………………………………………………………………………9参考文献………………………………………………………………………………………9附录……………………………………………………………………………………………10致谢……………………………………………………………………………………………14小学生口语表达能力的培养及其策略——以ⅹⅹ城区小学生为例摘要：随着现代社会的发展口语表达显得越来越重要。小学教育阶段是学

4、生掌握语言的重要时期，是培养小学生口语表达能力的好时机。笔者对楚雄城区小学生口语表达相关情况做调查、分析后，发现这一地区小学生的口语表达能力总体水平较低。据此，本文将就目前这一地区小学生口语表达存在的问题及其能力现状做简要阐述，对其成因展开分析，并提出培养小学生口语表达能力的策略。关键词：小学生；口语表达能力；培养；策略Primaryoralexpressionabilityandstrategy-PrimaryandsecondaryschoolstudentsasanexampletoChu

5、xiongCityAbstract:Withthedevelopmentofmodernsociety,becomingmoreandmoreimportantoralexpression.Stageofprimaryeducationstudentstomasterthelanguageisanimportantperiod,istodevelopthecapacityofprimaryandsecondaryschoolstudentsspeakingagoodtime.IChuxiongC

6、ityofrelevantprimaryandsecondaryschoolstudentstodooralinvestigation,analysisandfoundthatprimaryschoolstudentsinthisregiontheoveralllevelofverbalabilitytoexpresslower.Accordingly,thispaper,primaryandsecondaryschoolstudentswillpresentoralexpressioninth

7、isregionthereisthequestionofthestatusquoanditsabilitytodosobriefly,thecauseoftheiranalysis,andoralexpressionskillstrainingprimarystrategy.Keywords:primaryandsecondaryschoolstudents；spoken；culture；Strategy口语表达能力的培养及其策略——以××县城区小学生为例学生姓名：×××（××学院××级英语）摘

8、要：随着现代社会的发展口语表达显得越来越重要。小学教育阶段是学生掌握语言的重要时期，是培养小学生口语表达能力的好时机。笔者对楚雄城区小学生口语表达相关情况做调查、分析后，发现这一地区小学生的口语表达能力总体水平较低。据此，本文将就目前楚雄城区小学生口语表达存在问题及其能力现状做简要阐述，对其成因展开分析，并提出培养小学生口语表达能力的策略。关键词：小学生；口语表达能力；培养；策略从社会发展需要来看，当今世界已进入高效率的信息时代，口语作为一种最直接、快捷的信息传递形式发挥着重要作用。从自身发展考