小学生口语表达能力的培养及其策略毕业论文

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1、目录摘要I关键词IAbstractIIKeywordsII一、小学生口语表达存在的问题及其能力现状1（一）小学生口语表达存在的问题1（二）小学生口语表达能力现状2二、小学生口语表达存在问题及其能力现状成因2（一）小学生口语表达存在问题成因2（二）小学生口语表达能力现状成因3三、小学生口语表达能力培养策略探究5（一）从学校特別是语文教学角度探究5（二）从家庭角度探究7（三）从社会角度探究8注释9参考文献9附录10致谢14小学生口语表达能力的培养及其策略——以XX城区小学生为例摘要：随着现代社会的发展口语

2、表达显得越来越重要。小学教育阶段是学生拿握语言的重要时期，是培养小学生口语表达能力的好时机。笔者对楚雄城区小学生口语表达相关情况做调查、分析后，发现这一地区小学生的口语表达能力总体水平较低。据此，本文将就1=1前这一哋区小学生口语表达存在的问题及其能力现状做简要阐述，对其成因展开分析，并提出培养小学牛口语表达能力的策略。关键词：小学牛；口语表达能力；培养；策略Primaryoralexpressionabilityandstrategy・Primaryandsecondaryschoolstudent

3、sasanexampletoChuxiongCityAbstract：Withthedevelopmentofmodernsociety,becomingmoreandmoreimportantoralexpression.Stageofprimaryeducationstudentstomasterthelanguageisanimportantperiod,istodevelopthecapacityofprimaryandsecondaryschoolstudentsspeakingagoodt

4、ime.IChuxiongCityofrelevantprimaryandsecondaryschoolstudentstodooralinvestigation,analysisandfoundthatprimaryschoolstudentsinthisregiontheoveralllevelofverbalabilitytoexpresslower.Accordingly,thispaper,primaryandsecondaryschoolstudentswillpresentoralexp

5、ressioninthisregionthereisthequestionofthestatusquoanditsabilitytodosobriefly,thecauseoftheiranalysis,andoralexpressionskillstrainingprimarystrategy.Keywords：primaryandsecondaryschoolstudents；spoken；culture；Strategy口语表达能力的培养及其策略——以XX县城区小学生为例摘要：随着现代社会的发展

6、口语表达显得越来越重要。小学教育阶段是学生掌握语言的重要时期，是培养小学生口语表达能力的好时机。笔者对楚雄城区小学生口语表达相关情况做调查、分析厉，发现这一哋区小学生的口语表达能力总体水平较低。据此，本文将就1=1前楚雄城区小学生口语表达存在问题及其能力现状做简要阐述，对其成因展开分析，并提出培养小学生口语表达能力的策略。关键词：小学生；口语表达能力；培养；策略从社会发展需要來看，当今世界已进入高效率的信息时代，口语作为一种最直接、快捷的信息传递形式发挥着重要作用。从自身发展考虑，只有具备了较强的口语

7、表达能力才能适应时代需要，立足于社会，求得自身的发展。从素质教育的角度出发，口语表达能力的培养已成为素质教育的重要内容。从语文学科性质角度考虑，在小学阶段，对学生语言训练应以听说训练为入口，从而带动其他语文能力的培养及提高。再从新课改的要求考虑，“口语”成为了新增加的内容。小学生口语表达能力的重要性已不言而喻。口语表达是凭借语音表达思想感情的一种行为及其结果，也就是外部有声言语。m小学教育阶段是学生掌握语言的重要时期，是培养小学生口语表达能力的好时机。本文将对XX城区小学生11语表达存在的问题及其能力

8、现状做简耍阐述，对其成因展开分析，并提出培养小学生口语表达能力的策略。一、小学生口语表达存在的问题及其能力现状在教育见习、实习期间，笔者了解到了XX城区小学生口语表达的一些相关情况。为了完成本课题的研究，笔者又对XX城区5所小学的35位语文老师、50名小学生、30名学生家长进行了访谈调查。经过分析、整理，总结出xx城区小学生口语表达存在的问题及其能力现状。（一）小学生口语表达存在的问题1.对口语表达缺乏兴趣，积极性不高据调查，大约84%的小学生不喜欢在课