毕业设计（论文）- 论辽朝“因俗而治”国策下的职官制度

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1、毕业论文（设计）题目：论辽朝“因俗而治”国策下的职官制度院系：历史学院专业：历史学姓名：指导教师：完成日期：2008年5月4日25毕业论文任务书毕业论文题目：论辽朝“因俗而治”国策下的职官制度选题意义、创新性、科学性和可行性论证：我针对前人对“因俗而治”的国策和南、北面官制度都是进行独立研究的情况下，把“因俗而治”的政策和南、北面官制度结合在一起，即阐述辽朝“因俗而治”的国策对其官制的影响。主要内容：本文通过对“因俗而治”国策的阐明，将进一步论述其对官制的影响。从影响的结果来看辽代的职官制度充分体现了辽朝所制定的“因俗而治”国

2、策的先进性，最后我将阐述辽代的南北面官制度对协调民族关系和稳定统治政权、对农、牧业经济共同发展和多元文化的同步繁荣做出的重大贡献。目的要求：了解“因俗而治”的国策，并明确其对辽朝职官制度的影响，最后阐述辽代“因俗而治”国策下的南、北面官制度对辽朝政治、经济和文化上的影响。计划进度：2007年12月上旬——12月下旬确定论文题目。2007年12月下旬——1月上旬确定论文大纲。2008年3月中旬——4月上旬确定论文初稿。2008年4月中旬——4月下旬确定论文修改稿。2008年4月下旬——5月初确定论文定稿。指导教师签字：主管院长（

3、系主任）签字：年月日25辽宁大学本科毕业论文（设计）指导记录表论文题目论“因俗而治”国策下的了辽代职官制度学生姓名孟雪学号年级、专业04级历史学指导教师姓名张国庆指导教师职称教授所在院系历史学院历史系第一次指导（对确定题目、毕业论文（设计）任务书的指导意见）：老师在我对辽代的历史感兴趣的情况下，提供给我两个论文题目，一为：辽朝“因俗而治”国策对官制的影响；二为：契丹官制的民族性特征。在张老师的指导下，我确定了我的论文题目为：论“因俗而治”国策下的辽代职官制度。指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：2007年12月

4、15日第二次指导（对论文提纲的指导意见）：张老师在看完我的论文提纲后，更加细化了我的二级标题。并对我将要写作的论文提出了许多宝贵的意见，并提供给我了几本极有价值的参考书。指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件√指导教师签字：2008年1月10日25第三次指导（对初稿的指导意见）：文章第三部分的内容要增加，要更加详细，第一、二部分适当的调整。参考文献和注释要规范，文章不要有错别字。另外序言和摘要需紧紧围绕文章来撰写。指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件√指导教师签字：2008年4月3日第四次指导（对修改稿的指导意见）：张老师在看完

5、我的修改稿后指出我文章第三部分需要认真修改，需要结合一些具体事例，引用相关史料，史论结合。文章第一、第二部分也要做相应的相关、调整，紧扣大小题目。在此基础上，文章语言要精炼、通畅，没有废话，没有错别字，标点符号要准确，文章格式要正确。另外对注释的引用也要规范，参考文献要适当的增加。指导方式：（请选择）面谈电话√电子邮件指导教师签字：2008年4月20日第五次指导（对是否定稿、进入答辩及其它指导意见）：要求再全面看一遍论文，不要有错别字。在格式和内容方面大致无误，可以进入答辩。指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件√指导教师签字：

6、2008年4月24日主管院长（主任）签名院系盖章年月日注：指导意见如不够填写可加附页25指导教师评语学生：孟雪专业：历史学论文题目：论辽朝“因俗而治”国策下的职官制度论文共18页，设计图纸张。指导教师评语：指导教师评分：指导教师签字：年月日25辽宁大学毕业论文（设计）成绩评定单评阅人评语：评阅人评分：评阅人签字：年月日答辩委员会评语：院（系）毕业论文答辩委员会（小组）于年月日审查了届专业学生的毕业论文。答辩委员会评语：答辩成绩：答辩委员会成员：答辩委员会（小组）组长签字：年月日毕业论文（设计）成绩：评阅人评分：指导教师评分：答

7、辩成绩：总成绩：院长（系主任）签字：年月日注：评阅人评分满分为100分，指导教师评分满分为100分，答辩成绩满分为100分；总成绩为三者的算术平均值。25摘要公元10—12世纪契丹人建立的辽朝实行了“因俗而治”的国策。这个国策是辽朝统治者顺应时势的变化，根据其统治的需要而制定的。“因俗而治”国策的制定对辽朝的意义是重大的。它对辽朝的政治、经济、文化、生活习俗以及法律等方面都产生了重大影响。尤为是它对辽朝官制的影响，颇具典型意义。“因俗而治”国策下的辽朝，官分南、北，南、北面官的不同职责，便使得契丹辽朝的方方面面都得到了合适而有

8、效的管理，亦使辽朝的统治更加巩固和持久。本文通过对辽朝“因俗而治”国策的阐述，探讨了其对官制的影响。并从该官制系统的运行结果上，体现了“因俗而治”国策下官分南、北的先进性及其进步意义，暨，这种职官体系的建立及其管理职能的发挥，对协调民族关系和稳固统治政权，推促农、牧业经济共同