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《高二生物上册课时优化训练题15》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net第4节 生态系统的信息传递一、选择题1.下列动物行为属于生态系统的化学信息传递的是( )A.蜘蛛捕食 B.昆虫交尾C.孔雀开屏D.蜜蜂舞蹈答案:B2.动植物也能接受光的信息并产生相应的行为,下列生命现象中与光照变化有关的有( )①睡莲花昼开夜合 ②飞蛾扑火 ③鹦鹉学舌 ④含羞草被触动后闭合A.①②B.③④C.①③D.②④答案:A3.美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸挂在柑橘园里,三天诱来大量雄性柑橘东方果蝇,这种药物属于( )A.
2、性外激素B.性引诱剂C.信息激素D.脑激素答案:B4.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( )A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netD.信息可以调节生物种间关系答案:D5.下图为生态系统信息传递模式图,有关叙述正确的是( )①信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 ②生态系统的功能主要是
3、能量流动和物质循环,还有信息传递 ③物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力 ④生态系统各成分间都有各种形式的信息传递A.①②B.②③C.①③④D.②③④答案:B6.下图为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。下列有关说法不正确的是( )A.光和光敏色素都属于物理信息B.没有信息传递,种子就不能正常萌发C.种子接受某种波长光的信息才能萌发D.萌发率的高低与波长不成正比关系www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3ed
4、u.net答案:A7.下列说法错误的是( )A.有些植物的开花需要光信息的刺激B.昆虫信息素的使用对人类和昆虫都是有利的C.烟草植株受到蛾的攻击会产生一种信息素D.蚜虫受到七星瓢虫的攻击时,会产生一种信息素,附近其他的蚜虫感知后会离开解析:使用昆虫信息素,对昆虫来说,一般都是有害的。因为人类在利用昆虫信息素时,往往是干扰了昆虫自身的正常生命活动。答案:B8.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是( )A.蝙蝠的“回声定位”B.萤火虫发光C.蚊子飞行时发出的声音D.雄鸟的“求偶炫耀”解析:A、B、C三项信息分别为
5、声、光、声,都属于物理信息。只有D项是动物做出的特殊的行为,属于行为信息。答案:D9.信息传递在农业生产上有多方面的应用,下列叙述不正确的是( )A.提高农产品的产量B.提高畜产品的产量C.对有害动物进行控制www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netD.可以提高农作物抵抗害虫的能力解析:信息传递在农业生产上的应用有两方面:一是提高农产品和畜产品的产量;二是对有害动物进行控制。但信息不能提高农作物抵抗害虫的能力。答
6、案:D10.据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5∶1左右,这样的性别比是由孵化时的温度决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿、温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递( )A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定B.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定C.维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态D.对生物进行自然选择,促进生物进化答案:B11.科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室
7、的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天),这种现象不能说明( )A.动物能感受昼夜节律信息B.光照时间长短对生物活动会造成一定影响C.信息传递可以影响动物的行为D.蟑螂可以感受一切信息刺激www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net解析:本实验只说明蟑螂能够感受光信息,不能证明其他信息能否被感知。答案:D12.以下关于生态系统信息传递的说法中不正确的是( )A.任
8、何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制C.短日照作物黄麻,南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的解析:生物对环境的适应
