高二生物上册课时优化训练题28

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net课时提升作业(三十七)生态系统的能量流动生态系统的物质循环A卷(45分钟　100分)一、选择题(包括10个小题，每个小题5分，共50分)1.(2014·汉中模拟)一个池塘中含有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d。下列表述正确的是　(　　)A.a=b+d　　　　　　　　B.a>b+dC.a

2、动的叙述，正确的是　(　　)A.兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的3.(2014·陇南模拟)如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是　(　　)www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netA.Ⅰ是

3、初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用4.(2014·孝感模拟)下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树同化的总能量为N，方框中字母代表能量。下列叙述不正确的是　(　　)A.从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为B/NB.D是指呼吸作用消耗的能量C.B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量D.该图解中不包含非生物的物质和能量5.(2014·南京模拟)下图为生态系统碳循环模式图。下列分析错误的是　(　　)www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家

4、长朋友www.3edu.netA.f表示大气中的二氧化碳库B.该图中有三条食物链C.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物D.碳以有机物的形式由a传到b6.(2014·泰州模拟)关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是　(　　)A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D.物质在循环过程中不断递减7.(2014·银川模拟)下图为碳循环示意图，下列叙述正确的是　(　　)A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量是单向流

5、动、逐级递减的www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netB.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C.①⑥⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤过程以有机物的形式进行D.图示的碳循环路径缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途径8.(2014·大同模拟)下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是　(　　)A.大气中的气体X是指CO2和COB.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C.丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲

6、、乙、丙总能量的10%～20%D.丙处在第三营养级9.(2014·西安五校联考)下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量数值。下列有关叙述正确的是　(　　)www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netA.①是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C.图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率D.③和④分别是兔和狐未吸收的能量10.下图表示动物利用食物的过程，对此分析正确的是　(　　)A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般

7、为10%～20%C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物二、非选择题(包括2个小题，共50分)11.(25分)(2014·三明模拟)根据下面的碳循环示意图完成下列问题：(1)从微观上看，过程③主要在细胞内的　　　　　中进行。(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是　　　　　，www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net碳主要以________　　　　　的形式从无机环境进入生物群落。(3)参与过程④的生物