高二生物上册模块练习题4

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net生物模拟练习（人教版必修三）4一、选择题1.下列两种激素属于拮抗作用的是（）A、胰高血糖素和胰岛素B、生长激素和甲状腺激素C、雌激素和孕激素D、促甲状腺激素和甲状腺激素2.关于动物、植物激素的相似之处，不正确的是（）A它们都由活细胞产生B它们都能调节生命活动C它们都由专门的腺体产生D它们的分泌量都极少3.流经生态系统的总能量是指（）A、射进该生态系统的全部太阳能B、照到该生态系统内的所有植物叶面上的太阳能C、该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量D、生产者传递给全部消费者的

2、总能量4.如图表示C元素在无机环境和生物群落中循环流动的一部分，下列说法正确的是(　　)A．CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落B．有机物中的碳只有通过呼吸作用返回无机环境C．A、B是存在于不同组织中的同一类化合物，但转化形式不同www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netD．某种植食性动物体重若要增加1千克，则其消耗的植物至少为10千克5.下列实例中，不属于“生态系统具有自我调节能力的典型实例”的是（）A、无机盐被绿色植物吸收，其枯枝落叶

3、腐烂后又还给土壤B、轻度被污染的水体经过生物和理化作用而得到净化C、由于大火烧毁的森林通过繁殖作用得到恢复更新D、过度开垦草原、毁林造田使气候失调，土地沙漠化6.有研究表明，一些生活在阔叶树上的食叶甲虫是落叶林中的重要生物。假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析有误的是(　　)A．食叶甲虫属于营养结构中的第二营养级B．食叶甲虫属于该生态系统中的分解者C．食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D．食叶甲虫在能量金字塔中不应位于最底层7.人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的(　　)A．过敏反应增加B．细胞

4、免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降8.杜鹃的体态和猛禽类的雀鹰极为相似，背面灰色，腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里时，许多小鸟都吓得飞逃。生物间的这种信息传递形式为（）www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netA、物理信息B、化学信息C、行为信息D、营养信息9.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A．①是流入该生态系统的总能量B．图中②+③+④+兔细胞呼吸消耗的能

5、量应与①相等C．图中②／①的比值代表草一兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化的能量的一部分10.假若你流落在不毛的荒岛上，只有少量的玉米和鸡可以食用。那么使你生活时间较长的办法是(　　)A．先吃鸡，然后吃玉米B．先吃玉米，然后吃鸡C．用玉米喂鸡，然后吃鸡D．用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡11.www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一，把减毒或无毒的疫苗接种到人体内，使机体获得特异性免疫，产生对传

6、染性疾病的免疫力。下列传染性疾病中，已研制出有效疫苗的是（）A．细菌性痢疾B．SARSC．AIDSD．麻疹12.进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图：据图得出的正确结论是(　　)A．2,4D浓度超过25mg·L－1，对果实发育起抑制作用B．2,4D与生长素的作用效果相同C．2,4D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg·L－1D．2,4D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用13.下列最可能用于牛、羊的一组名词是（）A、一级消费者、第一营养级B、二级

7、消费者、第二营养级C、二级消费者、第一营养级D、一级消费者、第二营养级14.下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是(　　)www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netA．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输15.在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是()A、第三营养级和一级消费者B、第三营养

8、级和二级消费者C、第二营养级和二级消费者D、第二营养级和一级消费者二、填空题16.2000年诺贝尔医学奖被授予瑞典科学家阿尔维德·卡拉松、美国科学家保