高二生物上册模块练习题30

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net生物模拟练习（人教版必修三）30一、选择题1.某人做深呼吸动作后呼吸频率会减慢，这是因为（）A．呼吸肌疲劳B．血液pH变小C．呼吸中枢兴奋D．血液中CO2浓度降低2.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括(　　)A．通过兔子细胞呼吸释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量3.科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究，得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是()www.3edu.net教师助手

2、学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netA．种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度B．提高氮元素的供应量可大幅度增加玉米的种植密度C．欧防风草根的生长与种群密度无关D．合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量4.麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递)，产生止痛效果。现有3种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是(　　)A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙5.主要分布于干旱地区的生态系统是()A

3、、森林生态系统B、草地生态系统C、荒漠生态系统D、冻原生态系统6.将燕麦幼苗尖端套上不透光的锡箔，置于光源下，其生长状况及原因将是www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net 　　A．弯向光源，生长素分布不均 　　B．不再生长，顶端不再产生生长素 　　C．弯向光源，见光部分生长素分布多 　　D．直立生长，尖端产生生长素，但感受不到光刺激7.有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是（）A、生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的B、生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C、生态系统的能

4、量流动是逐级减少和单向性的D、生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持8.人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的()A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱C．浆细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降9.湖泊生态系统的主要成分是（）A、睡莲、芦苇等水生植物和水体上层的浮游植物B、浮游动物和小蟹、小虾等C、田螺、蚬等软体动物D、草鱼、鲢鱼等淡水鱼10.肉毒杆菌注射除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是(　　)A．突触前膜

5、B．突触间隙C．突触后膜D．受体11.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netA．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名12.盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有(　　)A．言语区B．躯体运动中枢C．躯体感觉中枢D．以上全部都参与13.下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是(　　)A．在K/2时控

6、制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量14.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是()A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netD．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前

7、进入繁殖期15.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　)A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者二、填空题16.下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题：(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的_________状况。(2)图中纵排表示该群