(0289)教学艺术复习思考题

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1、（0289）《教学艺术》复习思考题一、解释1、技术2、教学艺术3、语流4、语气5、词语式板书6、框架式板书7、教学8、幽默艺术9、启发10、讲述性口语11、解说性口语12、议辩性口语13、课堂教学逻辑技术14、点、线、面、体操作15、套叠计分法16、减数计分法17、加数计分法18、态度奖惩19、课堂教学听辩、问答技术20、风度21、散注式板书22、推进式板书23、分式举例24、融式举例25、变式举例26、体验举例27、课堂教学管理意识28、语气幅度29、塔式操作二、简述1、技术和艺术的关系.2、课堂教学艺术与教育学的关系3、课堂教学艺术与教学实习的关系4、课堂教学艺术与微格教学的关系5

2、、教学逻辑叠式操作的基本模式。6、教学逻辑圆心操作的基本模式。7、课堂教学手势活动的分区。8、解说性思路操作技术的规程和要领。9、课堂教学逻辑思路操作的基本规程和要领。10、课堂教学技术体系11、教学口语词句操作的规程和要领。1、教学口语句式操作的规程和要领。2、教学书面言语的特点。3、课堂教学体态言语的特点。4、课堂教学口头言语的特点。5、教学口语与日常口语的区别。6、教学口语与新闻报道的区别。7、教学口语与诗朗诵的区别。8、课堂教学议辩口语操作的基本要求。9、课堂教学书面言语的种类。10、课堂教学体态言语的技术构成。11、课堂教学逻辑操作的种类。12、课堂教学回答技术的规程和要领。

3、13、用嗓技术的组成。14、概念分类操作的规程和要领15、解说性思路操作的规程和要领。16、讲述性思路操作的规程和要领。17、加数计分法的弊端。18、套叠计分法的特点。19、运用减数计分法应注意的几个环节。20、一般艺术的特点。21、教学导入艺术的基本规程和要领。22、教学幽默艺术必须遵循的规程和要领。23、教学应变艺术的规程和要领。24、概念释义。25、原理操作的规程和要领。26、变式举例的操作规程和要领。27、系统操作技术的规程和要领。28、重心操作的技术种类。29、思路操作的技术规程和要领。30、课堂教学管理技术的特点。31、课堂教学管理技术构成。32、课堂教学艺术的特点。33、

4、课堂教学艺术的种类。34、课堂教学导入艺术的基本形式与方法。35、课堂教学结课艺术的原则。36、课堂教学幽默艺术的技巧与方法。37、课堂教学启发艺术的方法。38、属种定义的操作方法。39、奖惩管理技术的技术构成。40、圆心操作的教学模式。41、课堂教学艺术的审美价值。42、课堂教学艺术与教学风格43、有形奖惩的特点。三、实际操作1、请确定下列几组概念间的相互所属关系，并用欧拉图表示出来。成人文学、儿童文学、文学蔬菜、树、草、花儿歌、儿童文学、文学2、根据下面这段话所要表达的思想情感，用下划线“——”划出其冗余部分。我们是有想法的，我们是这样认为的：学校厨房里的炊事工作，炊事人员，在有些

5、方面是有麻烦的，他们有他们的难处。我们学校，一个师范学校，大致算起来有七百多人，七百多人有学生、有教师、有职工。当然，不能把家属和外面搭伙的人算在内，他们并不能算是我们学校的人。就是这七百多师生员工，各有各的情况，各有各的需要，各有各的脾性，各有各的爱好，各有各的口味，要做到每个人都说好，每个人没有意见，每个人都满意，是困难的，是很难办到的。3、下面这段话的中心意思是“眼睛不好不方便，要爱护眼睛”。但句式已被打乱。请对句式结构进行调整。（1）眼睛好的同学就不会受我们这份罪。（2）只好借助两块玻璃镜片了。（3）我劝大家爱护眼睛。（4）别说跑啊跳的。（5）我也是其中之一。（6）茶杯刚端到嘴

6、边。（7）戴上眼镜后活动很不方便。（8）“四只眼”毕竟比不上两只眼方便啊！（9）眼镜就弄得雾朦胧的了。（10）我们班视力不好的人很多。（11）就连喝水也很不方便。（12）我们看不清黑板上的字。4、“妇女运动史”课上，讲到人类社会直到今天还是男性的社会，女性在社会生活的许多方面依然受歧视的时候，教师说：“奉劝大家，下辈子投胎，做麻雀也要做公的！”请评价这位老师的幽默质量和效果。5、请评析下述论断过程是否合乎原理操作规程和要领？各句之间是否环环相扣，逻辑性强？结论是否具有必然性？如有问题，请修正。当前改革开放，也引起了教育革命，因此农村教育也很落后，教材陈旧，不合农村实际，教师质量不高，教

7、法生硬，所以，农村职业教育必须改革。6、在一堂初中自然课上，老师讲完了“果实”的定义、特征后，向学生提问“谁能告诉我什么是果实吗？”，他本来期望学生回答“果实”的定义，即“植物的花受精后，孕育了种子并逐渐长大的子房。”但是一个学生站起来回答：“苹果是果实。”请问，假如你是这位老师，你将如何回答？7、一位小学数学教师，为了不在点学生名上花费时间，他宣布了一种提问答问规则：全班同学按座位依次回答问题。如果这次提问一排一号，下一个提问则自然由一排2号