《好饿的小蛇》读书笔记(精选多篇)

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1、《好饿的小蛇》读书笔记(精选多篇)第一篇：语言绘本《好饿的小蛇》《好饿的小蛇》活动目标：1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2.在理解故事内容的基础上，学说故事中的语句：“啊呜——咕嘟！啊——真好吃！”活动准备：1.《好饿的小蛇》ppt活动过程：一、谈话导入活动。小朋友们，你见过小蛇吗？小蛇走起路来是什么样子的？二、设置悬念，边提问边讲故事。1.出示小蛇吃苹果后的图片，引导幼儿进行猜测。提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么东西？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）2.和幼儿一起观看图书，欣赏故事。师：让我们一起画面，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。⑴好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发

2、现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）⑵苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）⑶《好饿的小蛇》读书笔记(精选多篇)第一篇：语言绘本《好饿的小蛇》《好饿的小蛇》活动目标：1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2.在理解故事内容的基础上，学说故事中的语句：“啊呜——咕嘟！啊——真好吃！”活动准备：1.《好饿的小蛇》ppt活动过程：一、谈话导入活动。小朋友们，你见过小蛇吗？小蛇走起路来是什么样子的？二、设置悬念，边提问边讲故事。1.出示小蛇吃苹果后的图片，引导幼儿进行猜测。提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么东西？（引导幼儿发挥想象力大胆

3、猜测）2.和幼儿一起观看图书，欣赏故事。师：让我们一起画面，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。⑴好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）⑵苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）⑶《好饿的小蛇》读书笔记(精选多篇)第一篇：语言绘本《好饿的小蛇》《好饿的小蛇》活动目标：1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2.在理解故事内容的基础上，学说故事中的语句：“啊呜——咕嘟！啊——真好吃！”活动准备：1.《好饿的小蛇》ppt活动过程：一、谈话导入活动。小朋友们，你见过小蛇吗？小蛇走起路来是什么样子的？二、设置

4、悬念，边提问边讲故事。1.出示小蛇吃苹果后的图片，引导幼儿进行猜测。提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么东西？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）2.和幼儿一起观看图书，欣赏故事。师：让我们一起画面，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。⑴好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）⑵苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）⑶《好饿的小蛇》读书笔记(精选多篇)第一篇：语言绘本《好饿的小蛇》《好饿的小蛇》活动目标：1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2.在理解故事内容的基础上，学说故事中的语句：“啊呜——咕嘟！啊—

5、—真好吃！”活动准备：1.《好饿的小蛇》ppt活动过程：一、谈话导入活动。小朋友们，你见过小蛇吗？小蛇走起路来是什么样子的？二、设置悬念，边提问边讲故事。1.出示小蛇吃苹果后的图片，引导幼儿进行猜测。提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么东西？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）2.和幼儿一起观看图书，欣赏故事。师：让我们一起画面，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。⑴好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）⑵苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）⑶《好饿的小蛇》读书笔记(精选多篇)第一篇：语言绘本《好饿的小蛇》《好

6、饿的小蛇》活动目标：1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2.在理解故事内容的基础上，学说故事中的语句：“啊呜——咕嘟！啊——真好吃！”活动准备：1.《好饿的小蛇》ppt活动过程：一、谈话导入活动。小朋友们，你见过小蛇吗？小蛇走起路来是什么样子的？二、设置悬念，边提问边讲故事。1.出示小蛇吃苹果后的图片，引导幼儿进行猜测。提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么东西？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）2.和幼儿一起观看图书，欣赏故事。师：让我们一起画面，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。⑴好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回

7、答）⑵苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）⑶第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？⑷小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”⑸第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？（带幼儿模仿）⑹第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇遇到的是什么东西呢？引导幼儿说