语文教案(早操)doc

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1、语文教案《早操》大东三校教师：刘丽颖《早操》教案 教学目的：1、借助汉语拼音读熟、读懂韵文《早操》；2、学习认识10个生字；3、培养学生扑克拼音认字的能力；初步培养学生自主学习的能力和识字能力；4、激发学生看拼音识字的兴趣，使他们乐于拼读，教育他们养成早起锻炼的好习惯。教学重、难点：认识10个生字教学准备：磁带、挂图、生字卡片等教学时间：1课时教学设计：一、课前律动：《健康歌》二、导入：刚才，我们跟着歌儿一起做了运动，早晨有些小朋友也早早起来了（师出示挂图）他们在干什么呢？三、阅读课文：1、 丁丁和冬冬边做

2、着早操，边念着儿歌，想不想听？我们边听录音边看看这首儿歌。（师放录音、出示儿歌）2、 想不想读？（生打开书本39页，边听儿歌边小声跟读）3、 现在，我们自已读读，把刚才不认识的字，可以想想办支认识它们，如果你都会了，可以向老师、同学挑战。4、 刚才小朋友读得很认真，没有谁想读给大家听听？（举手的都站起来读）生评议。四、识字。1、 今天，丁丁和冬冬给我们带来了几位好朋友。（出示词语）问：你们认识他们吗？2、 指名读3、 表扬：你们真是太棒了！不用老师教就会了，能不能跟小朋友们说说你是怎么认识他们的？4、 师小

3、结学习方法。5、 师过渡：这几个词宝宝可调皮了，全躲进儿歌里去了，要和我们玩“捉迷藏”的游戏呢，你能边读儿歌边把它们找出来吗？现在我们各小组的同学一起找找，找到了就在词宝宝下面画一条小短横，比赛一下哪个小组找得最快！6、 刚才，丁丁和冬冬也和大家一起找了，我们先来看看他们全找到了没？（师揭去封条）有补充的吗？你呢？7、 词宝宝全找到了，小朋友们工心吗？那我们一起把儿歌读读。8、 有几个字娃娃见到小朋友们这么聪明，从词晨跑出来了，想单独跟小朋友们交朋友（出示生字），你们还认识他们吗？别急，今天唐老鸭和米老鼠也

4、来了，他们说：“要是你能拼出生字上的拼音，那我们就和你结为好朋友跟你回家。”（指名）9、 还有没有小朋友能像他们这样？10、             现在让你们来当小老师教教小组里还不会的小朋友，小组长拿出生字卡，玩“问字游戏”。11、             都会了吗？那我们一起来读读。五、巩固哇，我们今天又认识了这么多的新朋友，米老鼠他们跟大家交朋友去了，生字娃娃又回家了，我们一起把儿歌读读，碰到了字娃娃你可以读得重一点，要是能加上你的动作那就更棒了！六、拓展1、 师小结：小露珠、小蜜蜂、小鸟儿、小朋友

5、们都早早地起床锻炼身体，我们也应向他们学习，可不能输给他们哦！2、 除了他们早早起床了，你还知道谁早上早早起床，能不能学着儿歌说说？七、作业：1、将儿歌读给爸爸、妈妈听。2、可以将你想画的东西画下来。