28.1 锐角三角函数教学设计

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1、教学时间一课时课题28.1锐角三角函数课型新授课教学目标知　识和能　力初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。过　程和方　法逐步培养学生观察、比较、分析，概括的思维能力。情　感态　度价值观提高学生对几何图形美的认识。教学重点正弦，余弦，正切概念教学难点用含有几个字母的符号组siaA、cosA、tanA表示正弦，余弦，正切教学准备教师多媒体课件学生“预习课文、学习袋、学习用具”课堂教学程序设计设计意图一．探究活动1．课本引入问题，再结

2、合特殊角30°、45°、60°的直角三角形探究直角三角形的边角关系。2．归纳三角函数定义。siaA=,cosA=,tanA=3例1.求如图所示的Rt⊿ABC中的siaA,cosA,tanA的值。BBCAAC4.学生练习P21练习1，2，3二．探究活动二1.让学生画30°45°60°的直角三角形,分别求sia30°cos45°tan60°归纳结果30°45°60°siaAcosAtanA2.求下列各式的值（1）sia30°+cos30°（2）sia45°-cos30°(3)+ta60°-tan30°三．拓展提高1.P82例4.（略）2.如图，在⊿ABC中,∠A=3

3、0°,tanB=,AC=2,求ABABC四．小结作业设计必做教科书P82：1-5选做教科书P82-83：6-10教学反思