高考历史第一轮复习:高中历史必修1:第八单元 单元检测评估

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1、一、选择题(每小题4分,共60分)1.二战期间美苏建立同盟关系,在战后破裂的主要原因是(  )A.美苏争霸必然导致双方对立B.国家利益和意识形态的冲突C.两极格局间关系的实质是两强争霸D.反法西斯斗争取得胜利解析:选B.本题考查学生的理解能力.决定国家间关系的主要因素是国家利益,其次是意识形态、宗教信仰等因素.A项是破裂的影响,C项与破裂无关,D项是双方合作的成果.2.第二次世界大战结束后,美国占领日本,采取削弱日本的政策.1948年,美国改行扶植日本的政策,力图将日本建成“冷战”的前哨阵地.这一

2、政策转变(  )A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端B.促使美国承认美日平等伙伴关系C.提高了日本在美国全球战略中的地位D.标志着“冷战”在亚洲全面展开解析:选C.本题考查学生分析问题的能力.A项表述与题干无关,可以排除;日本在成为经济大国的同时,改变了二战后初期向美国一边倒的政策,实行以日美关系为轴心的全方位外交,B项不符合题意;“冷战”在亚洲全面展开是朝鲜战争以后的事情,由此排除D项.3.美国在金融危机发生之初曾建议西欧盟国出手相助,但西欧盟国反应冷淡.美国有人因此指责西欧盟国忘恩负义,他们

3、最主要的依据是(  )A.二战中美国帮助西欧盟国打败法西斯B.美国推行杜鲁门主义以遏制苏联C.美国建立北约以保证西欧安全D.美国实施马歇尔计划以复兴欧洲经济解析:选D.本题考查学生的分析理解能力.这里的“恩”指的是二战后,美国曾实施马歇尔计划帮助西欧各国复兴经济.4.1949年美国发起成立了北大西洋公约组织,其目的是(  )A.拉拢东欧国家  B.压制殖民地独立运动C.军事上遏制苏联D.与华沙条约组织对抗解析:选C.考查学生对基础知识的识记能力.理解北约是以美国为首的军事组织,是“冷战”的重要手段

4、之一.故应选C项.5.下列素材中,不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是(  )A.丘吉尔铁幕演说录音B.马歇尔计划援助状况报告C.华约成员国分布示意图D.“欧洲原子能共同体条约”文本解析:选D.本题考查学生的识记能力.依据所学知识,有关“冷战”的是A、B、C三项,D项是欧洲走向联合的内容之一,与本题要求不符,故选D项.6.下面是一幅政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是(  )A.我们太小,实在无奈B.他们相争,我们得利C.赶快联合,求得生存D.各奔东西,争取自保解析:选

5、C.本题考查学生对欧洲共同体形成背景的理解.二战后,西欧经济发展较快,强烈要求从美国的阴影下走出来.但它们任何一国都无法与强大的美苏抗衡,为保障自身并求得发展,只有联合.7.在决定把1973年定为“欧洲年”的时候,美国总统尼克松说:“美国同新欧洲的关系非改变不可”,“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系,从而共同合作”.尼克松的这段话反映出(  )A.欧洲经济崛起,其控制欧洲的计划破产B.美、日、欧形成了三足鼎立的局面C.欧洲联盟成立D.美苏争霸受挫,迫使其调整对欧政策解析:选A.本题考查分析理

6、解能力.抓住题干中关键信息“1973”和“欧洲年”,反映了欧洲崛起,美国急需改善对欧政策.B、C、D均与题干不符,可排除,故选A.8.二战后,促进日本经济腾飞的客观有利条件是(  )A.废除了封建落后因素B.引进西方先进技术C.重视教育D.在朝鲜战争中美国向日本大量订货解析:选D.本题考查分析问题的能力,注意题干要求是“客观条件”,而A、B、C三项均是主观条件,只有D项为客观条件,故选D项.9.1961年9月,南斯拉夫总统铁托说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候,当我们

7、反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时,我们选择了一条艰苦的道路.”这番话反映了(  )A.两大阵营开始对立B.多极化世界格局开始形成C.不结盟运动正在兴起D.“冷战”出现解析:选C.本题考查分析理解问题的能力.二战后亚非拉诞生了许多新兴民族独立国家,但在国际上处于弱势地位,甚至成为美苏争霸的战场,为维护自身独立、主权、发展与和平,1961年在铁托等人的倡导下,第一次不结盟国家和政府首脑会议召开,标志着不结盟运动的兴起.10.“东欧各国因照搬苏联模式,导致最终剧变”.东欧剧变给我们带来的主

8、要教训是(  )A.社会主义建设要与本国实际相结合B.要实行改革开放,发挥社会主义制度的优越性C.警惕西方国家和平演变D.坚持共产党的领导解析:选A.本题属于材料型选择题,应注意从材料中提取有效信息.材料明确告诉我们照搬苏联模式导致东欧剧变,由此得出的教训便是社会主义建设要与国情相符,故选A.11.观察以下两幅漫画,根据图一反映的政治主题,判断图二走在送葬队伍的最前头的人是(  )A.赫鲁晓夫B.勃列日涅夫C.戈尔巴乔夫D.叶利钦解析:选C.图一反映的政治主题是苏联的解体,而苏联的

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