高校学生学籍管理系统课程设计文档

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1、课程设计（论文）学号：课程设计题目高校学生学籍管理系统教学院计算机学院专业计算机科学与技术班级08计科(2)班姓名XXX指导教师XXX2011年06月26日20课程设计（论文）课程设计任务书2010～2011学年第2学期学生姓名：XXX专业班级：08级计算机科学与技术二班指导教师：XXX工作部门：基础教研室一、课程设计题目高校学生学籍管理系统主要研究及实现以下功能：(1)用户管理功能：具有录入、修改和删除用户信息的功能。(2)学籍管理功能：主要处理对新来的学生进行录入以及学籍异动处理。(3)班级管理功能：主要是

2、处理班级添加、删除以及班级转入和转出等学籍变动情况。(4)课程管理功能：主要是处理课程添加、删除以及年级课程设置等课程变动，如禁止选课等情况。(5)成绩管理功能：支持模糊查询，可根据学号，学生姓名，班级编号，课程名等信息对所有学生的成绩进行查询和修改；将查询结果以常见的表格形式打印出来。(6)系统维护管理：根据用户进入系统的用户标识以及正确的口令来判断用户的身份，并给予相应的权限。二、课程设计内容1.问题分析和任务定义：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么，限制条件是什么；2.逻辑设计：

3、确定数据库结构，及各个主要模块的功能，并明确模块之间的调用关系；3.详细设计：设计数据库及操作界面，并给出每个功能模块的实现算法；4.程序编码：把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序，同时加入一些注解和断言，使程序中逻辑概念清楚；5.程序调试与测试：采用自底向上，分模块进行调试，调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果；6.结果分析：程序运行结果包括正确的输入及其输出结果，含有错误的输入及其输出结果。20课程设计（论文）7.编写课程设计报告。三、进度安排1.2011年6月1

4、3日——2011年6月15日：软件功能分析与设计；2.2011年6月16日——2011年6月19日：数据库及操作界面设计；3.2011年6月20日——2011年6月24日：具体代码实现及调试；4.2011年6月25日——2011年6月26日：撰写课程设计论文。四、基本要求1.学生能够按照老师的要求正确的设计数据库；2.学生在老师的指导下，能够设计出相应功能模块；3.学生在阅读参考资料后，能够编写出相应的代码，具备软件开发的能力。20课程设计（论文）目录1概述41.1课程设计的目的41.2课程设计的要求42总体设

5、计52.1理解需求52.2系统数据流图52.3数据字典72.4高校学生学籍管理总体设计92.4.1高校学生学籍管理功能模块图92.4.2功能模块说明93详细设计103.1成绩管理功能详细设计103.2成绩管理功能数据流程图113.3成绩管理功能后台数据库E-R图123.4成绩管理功能关系模式123.5成绩管理功能后台数据库物理表124程序的调试与运行结果说明154.1测试内容154.1.1成绩管理窗口的测试154.2测试计划执行情况154.2.1成绩管理窗口的测试155总结17致谢18参考文献1920课程设计（

6、论文）1概述1.1课程设计的目的随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。而且当前高校学籍管理比较繁琐，人工管理需要管理人员大量的时间，却得到相当低的工作效率，因此学籍管理系统的开发至关重要。1.2课程设计的要求经过实际考察和分析，典型的高等院校学籍管理系统包括几个模块，相应能实现以下主要功能：学生信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课和成绩等。学生信息的查询，包括输入学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。学生信息的修改。班级管理信息的输入、查询、修改，包

7、括输入班级设置，年级信息等。基本课程信息的输入、查询、修改。学生成绩信息的输入、查询、修改。学籍管理系统开发流程包括需求分析、数据库分析和设计以及各功能模块的开发实现等。2总体设计20课程设计（论文）伴随社会的高速发展，全国各高校的学生数量一直在增加，在这样的形式下，必须要求学校有一种高效有序的方法来管理学生的信息。2.1理解需求通过调查，要求本系统具有以下功能：1．由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面;2．由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理;3．原始数据修改简单方便,支持多条件修;

8、4．方便的数据查询，支持多条件查询;5．在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；6．数据计算自动完成，尽量减少人工干预;2.2系统数据流图分析需求的根本目的是在开发者和提出需求的人之间建立一种理解和沟通的机制，因此，学籍管理系统的分析需求应该是开发人员和用户或者用户共同完成的。分析需求的第一步是定义用例，即描述学籍管理系统的功能，以此确定系统的功能需求。学籍管理中的角色主要是普