厦门市教育科学研究院基教室（中教）教研通知

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1、厦门市教育科学研究院基教室（中教）教研通知（第十二周）2010.11.11时间11月15日上午（周一）第三节9:40地点东山中学初三年段内容1.东山中学林婉莲老师公开课课题："解直角三角形"复习课2.林婉莲老师说课3.各校老师评课议课4.厦门市初中新课程数学学科教学指导意见使用和复习课有效性的研讨参加对象：同安区各中学初三年级数学备课组尽可能参加（每校一人）主持人：温晓丹学科：生物科时间：11月16日（周二）上午8:20地点：汀溪中学内容：学科指导组送教下乡：评课与备课专题1.示范课《细菌和真菌的分布》第一节（授课教师：双十中学何丰老师）        2.评课与备课指导：学科指导组老师参加

2、对象：1.同安、翔安各中学初中生物教师2.学科指导组：张永金庄荣婉方庆源郑红何丰（学科指导组老师参加全天的活动，请安排好时间）主持人：伯海英方庆源 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～学科：生物科时间：2010年11月16日（周二）上午9：00地点：教科院（坑内路23号）内容：主题：①课堂练习设计；②选择题的选择策略(有关材料已经发布在“生物通知”栏目的“20101109高三片区活动通知”中)。要求：①13请各备课组选择《必修3》模块中的某一节，依据课程标准、教材(本节聚集)、教参拟定本节教学目标。教学目标要具体、可观察、可测量。②确定本节知识点。③每个知

3、识点下设计3道练习题。3道题在设计上要求有层次性，可以是一道基础题，一道发展题，一道提高题，以满足不同层次学生学习的需要。④相关的材料请于11月14日前发至zzjbio@163.com。注：请各校务必按要求完成研究任务，以确保教研活动的质量。活动结束后将在网上公布研究成果及各校完成情况。参加对象：全市高二生物教师。主持人：郑兆炯～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～学科：音乐科时间：11月16日（周二）上午8:30地点：汀溪中学内容：龚琳娣送教下乡：1、听课与评课专题2、初中音乐教学指导组

4、会议指导组成员：黄小茹（三中）黄戈耳（禾山）涂维佳（华侨）张莉甬（英才）陈醒秋（海沧进修）杨宝富（五缘）龚琳娣（海沧实验）陈春兰（同安进修）黄志红（东山）刘慧芳（一中）陈炳森（诗坂）陈美叶（集美进修）参加对象：1、同安、翔安各中学初中音乐教师2、指导组成员主持人：杨建陈春兰 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～学科：音乐科时间：11月17日（周三）上午8:30地点：东山中学内容：听黄志红课题课程公开教学课参加对象：同安区音乐教师主持人：杨建陈春兰 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~~~~~~农村义教化学学科

5、指导小组教学观摩及农村校岗位练兵活动翻页时间：11月16日（星期二） 上午8:3013地点：汀溪中学内容：1．农村校教学观摩及研讨课题：第五单元课题1质量守恒定律授课：倪瑞琴老师（原竹坝中学支教老师）地点：化学实验室(综合楼一楼)      2．农村校试题命制岗位练兵活动——期中考试题命制交流参加人员：同安区及翔安区初三化学教师、农村义教化学学科指导小组成员主持人：  蔡永法王锋～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～关于征集评选《化学反应原理》优秀教学设计的通知各高中校化学教研组、中学化学教

6、师：接省普教室通知，为了继续推进高中化学新课程，提高高中化学教学质量。针对《化学反应原理》模块是高中化学教学重、难点，拟进行《化学反应原理》优秀教学设计汇编与评比。我市分配的任务是鲁科版“第一章化学反应与能量转化”的编写和评比工作。为做好此项工作，现将有关要求通知如下：1、为体现整体教学设计的目的，每个参评教学设计以节为单位提交。2、每校至少推荐1份教学设计参赛（教师也可自行参赛）。章节分配如下：第一节厦门一中集美中学康桥中学思明区、海沧区各高中第二节双十中学同安一中厦门六中湖里区、集美区各高中第三节外国语学校科技中学厦门二中同安区、翔安区各高中3、教学设计应该是教师自行设计，严禁抄袭，格式

7、不限。4、参赛教师在11月30日前将教学设计电子稿发到fuxcs@126.com5、市教科院化学科将组织评选，择优向省普教室推荐，并设立市优秀奖若干名。市教科院化学科2010年11月11日 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～厦门康桥中学2010年11月17日市级指导公开课学科：美术科时间：11月17日（周三）上午9：40（第三节）地点：康桥中学二楼手工创意教室内