领导的素质、管理选拔与提升领导力

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1、领导的素质、管理选拔与提升领导力　　当今世界日益复杂多变的环境，对领导的素质、选拔和培养提出了更高的要求。　　其一，关于领导的素质。领导的素质包括两大类：一类是愿做什么？包括价值观、信仰、追求、兴趣等；一类是能做什么？包括个性、能力、身体等。在第一类素质中，价值观是非常重要的。价值观代表着一系列基本的信念：即个人认为，某种具体的存在状态或行为类型比与之相反的存在状态或行为类型更好。价值观包括终极价值观和工具价值观。终极价值观是人们期望存在的终极状态，希望实现的最根本目标。工具价值观是人的行为偏好或实现终极目标的手段。在第二类素质中，个性是

2、非常重要的。个性既包括一个人的身体特点，也包含心理特点，反映出个体观察、思考、行动和感情等方面的总体倾向。领导还需具备以下五大能力，即：认识力，包括洞察力、全局观、前瞻性等能力；分析力，包括总结、反思、归纳、发现和运用规律的能力；决策力，包括取舍、整合、危机决策、前瞻性决策等能力；行动力，包括人将想法变成行动和现实的各种能力；学习力，包括人在不同环境和时间下，获取新的知识、改善自身行为和相关素质、以便更好地适应环境的各种能力。　　其二，关于领导的选拔。在选拔任何一位领导人时，需要考虑两个重要方面：设定情景、选择尺度。设定情景。在选拔领导人

3、时，首先要构想这位领导人会面临的各种情景，然后通过各种方式来分析和评价候选人能否胜任这些情景。这时，作为评价小组可以通过三种情景来评价候选人：已经发生的情景、即将发生的情景、可能发生的情景。选择尺度。领导人评价时第二个特别重要的问题就是尺度的合理性。譬如，我们选拔某个层次/岗位的领导，题目太易和太难都是没有意义的，因为起不到有效区分候选人的作用。而题目的难度取决于题目涉及问题的复杂性、模糊性、创新性、紧迫性。　　其三，关于领导的培养。领导人的培养关键在于创建各种合适的情景，只有在适当的情景下领导力才会得到培养。所谓合适的情景，是指领导人在

4、能生存下来的前提下还能使领导力得到拓展的情景。美国教授本尼斯等人经过长时间对不同时代领导人的案例研究，提出了领导力发展的机理模型。本尼斯等人的核心观点是，一个人只有经历过人生道路上各种特别的考验，才能真正形成领导力。“特别的考验”可以是各种艰难的过程、痛苦的经历、重大的失败、刻骨铭心的悲剧，当然也可以是感人至深的人际情感、难忘的教诲、以及因成功而欣喜的时刻。当然，人们光有“特别考验”还不够，最关键的是要从这种“特别考验”中体会出积极的、不同寻常的意义，这样才能发展出更为深远的领导力。时间管理（TimeManagement）目录1什么是时间

5、管理2时间管理方法3最新的时间管理概念--GTD4时间管理的十一条金律[1]5时间管理案例分析5.1案例一:浅谈高校管理者的时间管理[2]5.2案例二：时间管理的小故事[3]5.3案例三：时间管理——华为成功之宝[4]6几款在线的时间管理工具7参考文献什么是时间管理时间管理是有效地运用时间，降低变动性。时间管理的目的：决定该做些什么；决定什么事情不应该做。时间管理最重要的功能：是透过事先的规划，做为一种提醒与指引。　　一、无法管理外在的要求？应接不暇　　主管最大的困扰就是，太多来自外界的干扰，随时得放下手边的工作去做别的事情。　　担任主管

6、的责任之一就是集合多人的努力，共同完成一份工作。换句话说，主管的工作有很大的一部份需要与别人互动，外界的干扰是主管工作的一部份。你可以排定某些时段做为你的工作空挡，当有人临时找你需要讨论事情时，告诉他，你这会儿忙着呢，不急的话儿，在你的空挡时间再来详谈。　　时间管理发展得很快，第一代是建立备忘录；第二代就需要事先的计划和准备；第三代会根据你对任务的理解排列优先顺序。到了第四代，就是分工合作的授权管理。　　二、做事没有方法？阅历　　我们常运用自己所熟悉或直觉想到的方法做事，但事实上，这并不是最有效率的方法。　　完成一件事情，可以有许多方法，

7、关键在于你能否找出最快速的方法。不要毫不考虑的就直接做了，先花几分钟的时间衡量一下，有什么方法可以更有效率的完成事情？　　三、周围干扰因素？自控　　周围众多干扰因素，是时间流逝的致命杀手，嘈杂声、杂志、零食、报纸、美容品、温度、安全感、方向感、氛围、性欲、压力、烟瘾、联想、健康状况，都是诸多的影响因素。[编辑]时间管理方法　（一）、计划管理　　关于计划，有日计划、周计划、月计划、季度计划、年度计划。时间管理的重点是待办单、日计划、周计划、月计划。　　待办单：将你每日要做的一些工作事先列出一份清单，排出优先次序，确认完成时间，以突出工作重点

8、。要避免遗忘就要避免半途而废，尽可能做到，今日事今日毕，干一起了一起。　　待办单主要包括的内容：非日常工作、特殊事项、行动计划中的工作、昨日未完成的事项等。　　待办单的使用注意：每天在固定时间