山东商业职业技术学院授课教案

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1、山东商业职业技术学院授课教案课程名称：《思想道德修养与法律基础》授课教师谭雅静授课对象：2013级全体学生授课学时1学时授课内容：第二章第一节中华民族的爱国主义传统教学目的与要求通过教学设计、教学项目和任务的实施，帮助大学生充分认识和理解爱国主义的涵义和爱国主义的基本要求，理解爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力，理解爱国主义在今天的时代价值，从而激发学生的民族自尊心、自豪感和爱国热情，使学生能够从自身做起，做一个忠诚的爱国者。教学目标分析认知目标能力目标素质目标1、理解爱国主义的涵义。2、掌握爱国主

2、义的基本要求。3、理解爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族的强大精神动力。4、理解爱国主义的时代价值。1、能够判断爱国主义有哪些基本要求。2、能够继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统3、能够理解爱国主义在今天的时代价值。4、能够从自身做起，提高自身的素质和修养，做忠诚的爱国者。1、引导大学生养成自觉遵守法规、纪律的行为习惯。2、引导大学生立足现实，刻苦学习，树立远大目标，实现人生价值。3、提升自身文明素质，提高自身修养。4、从身边做起，做忠诚的爱国者。重点与难点教学重点：1、爱国主义的涵义和爱国主义的基本要求。2、爱国主义是中华民族的优良传统

3、。3、爱国主义的时代价值。教学难点：1、在经济全球化的今天，爱国主义过时了吗？2、如何在实践中弘扬爱国主义的优良传统，如何从身边做起，做忠诚的爱国者。授课思路与方法授课思路：利用大量图片和视频，讲课之前，引出学生兴趣，首先激发起学生的民族自尊心和自豪感，之后引入主题，共同理解和探讨爱国主义的科学含义和基本要求，重点讲解爱国主义的优良传统的基本精神和主要内容，重点理解爱国主义的时代价值，帮助学生如何在实践中弘扬爱国主义的优良传统，如何从身边做起，做忠诚的爱国者。授课方法：案例教学法、视频影院播放、讨论法、资料点评。23第二章继承爱国传统弘扬中国精神

4、第一节中华民族的爱国主义传统教学目的与基本要求：通过教学设计、教学项目和任务的实施，帮助大学生充分认识和理解爱国主义的涵义和爱国主义的基本要求，理解爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力，理解爱国主义在今天的时代价值，从而激发学生的民族自尊心、自豪感和爱国热情，使学生能够从自身做起，做一个忠诚的爱国者。教学重点、难点：1、爱国主义的涵义和爱国主义的基本要求。2、爱国主义是中华民族的优良传统。3、爱国主义的时代价值。基本内容：课程导入：请同学们全体起立，共唱国歌，在唱国歌时同时思考下面几个问题：我们的人民

5、当家作主了，为什么还要呼唤“起来，不愿做奴隶的人们”？我们的祖国繁荣昌盛了，为什么还要呐喊“中华民族到了最危险的时候”？我们正处在和平发展时期，为什么还要高唱“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”？爱国主义是中华民族的优良传统，正像国歌中所说中华民族无论到什么时候，我们都要万众一心，团结一致，爱国主义是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力，通过第二章的学习，大学生应该继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，将人生理想和对祖国的高度责任感、使命感结合起来，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。第一节中华民

6、族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵（一）科学内涵“爱国”一词，在我国古代早有记载。《战国策·西周策》中有“周君岂能无爱国？”的说法。《汉书·晋书》多次使用了“天下如一，爱国如家”的说法。“爱国主义”是20世纪初由苏联传入我国。1918年，列宁在俄罗斯《真理报》上发表文章指出：“爱国主义是人们千百年来形成的对祖国的深厚感情”。在我国，爱国主义指的是人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核

7、心。爱国主义是什么？我们需要理性地了解，才能更好地懂得爱国。爱国主义包含两层涵义：第一层涵义：是一种浑厚的情感23爱国主义是一种深厚情感，是对祖国本能的、无条件的爱。人们常说，世界上最伟大的爱是母爱，而人们也常常把祖国比喻为母亲，祖国给了我们至大无声的母亲般的爱，而儿女们对祖国报以最深厚的爱，这是最自然不过的事了。“子不嫌母丑”。列宁曾说“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情”。第二层涵义：是一种行为规范爱国主义是一种行为规范，它是基本的道德规范和重要的政治原则。这层涵义主要是向学生说明，爱国还是社会对公民的一种基于理性的义务要

8、求。爱国是一种规范，也是一种义务和责任。我国宪法就规定，把“维护国家的统一和全国各民族的团结”作为公民的首要义务。规定“公民有维护祖国安