高考语文120天倒计时科学提分技巧

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2、，发挥长项、补齐短板，每个学生都有学习强项和弱项，发挥长项、补齐短板，就是我们所要讲究的。我们所要讲究的。这必须对学科的复习重点要有清醒的认识，并且要非常客观的评价自身的能力。并且要非常客观的评价自身的能力。先说各学科复习重点和突破途径，先说各学科复习重点和突破途径，再谈不同层次的学生如何补齐短板，多天的时间内，如何补齐短板，在这仅有的120多天的时间内，如何合理分配自己的时间，达到最大化的提高分数。配自己的时间，达到最大化的提高分数。语文复习重点和复习途径：语文复习重点和复习途径：学好语文与考好语文的概念是不同的，我们的目的是考学好语文与考

3、好语文的概念是不同的，我们的目的是考好语文，而要想考好，只需大家做到：重视语言基础、好语文，而要想考好，只需大家做到：重视语言基础、突破文言文、掌握诗歌鉴赏关键、精炼现代文阅读、文言文、掌握诗歌鉴赏关键、精炼现代文阅读、借鉴精华作文即可大幅提高分数。每个要点只需两个途径，文即可大幅提高分数。每个要点只需两个途径，即能保证在剩下的时间内真正获得提高。剩下的时间内真正获得提高。语言基础考查的范围是字音、字形、近义词辨析词、语言基础考查的范围是字音、字形、近义词辨析词、病句、选词填空等。我们复习时从这两条途径出发：选词填空等。我们复习时从这两条途径

4、出发：一是尽量贴近生活。一是尽量贴近生活。现今新课标背景下，贴近生活是高考各科命题的主旋律，现今新课标背景下，贴近生活是高考各科命题的主旋律，因此字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、因此字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词。尤其是多音字、容易读错、写错的字。大家平时模拟考尤其是多音字、容易读错、写错的字。试时遇到偏难怪的字倒是不必花费过多的时间关注。试时遇到偏难怪的字倒是不必花费过多的时间关注。二是做一道归纳一道，见一道题就归纳一道。二是做一道归纳一道，见一道题就归纳一道。每做一道题，就因该归纳成自己制定的体系。如字词，每做一

5、道题，就因该归纳成自己制定的体系。如字词，可以按照多音字、同音字等归类。如考查词组辨析，可以按照多音字、同音字等归类。如考查词组辨析，可以把选项提供的词组按照近义词归类。选项提供的词组按照近义词归类。平时系统的累积是能够大幅缩小备考范围和减少备考压力的。幅缩小备考范围和减少备考压力的。像成语辨析和病句通过系统归类，尤其是病句，相同语病类型的病句排在一起，系统归类，尤其是病句，相同语病类型的病句排在一起，症状一目了然，考试时就能一眼判定。状一目了然，考试时就能一眼判定。如语义衔接题可以归类到近义词、辨析词体系中。文学常识题我们遇到了就抄下来，到

6、近义词、辨析词体系中。文学常识题我们遇到了就抄下来，平时就不用再花费时间复习，直到考前，平时就不用再花费时间复习，直到考前，我们拿着抄下的内容复习即可。容复习即可。在文言文复习上，我们的两个途径两个途径：在文言文复习上，我们的两个途径：一个是考纲内18个虚词，重点放在课文例句。个虚词，重点放在课文例句。翻阅课文时发现含有虚词句子就按照用法归类；二是熟悉文言实词、翻译、文意、就按照用法归类；二是熟悉文言实词、翻译、文意、断句题各自的答题技巧。在考试时，各自的答题技巧。在考试时，我们可以发现非常直白的解释基本上都是错的，而活用类的翻译基本上都是对

7、的，基本上都是错的，而活用类的翻译基本上都是对的，大家做题时可以总结一下规律。题时可以总结一下规律。如“善”解释成“善良、亲善”基解释成“善良、亲善”本上是错的，而翻译成“……交好”等活用，本上是错的，而翻译成“和……交好”等活用，基本上都是交好正确答案。正确答案。同样，诗歌鉴赏也不必事无巨细，按照语基的方法来：同样，诗歌鉴赏也不必事无巨细，按照语基的方法来：一是把平时遇到诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句，一是把平时遇到诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句，像病句题一样，对相应手法归纳；二是加强翻译，句题一样，对相应手法归纳；二是加强翻译，高考中

8、大多数内容题或主旨大意题中，如果不知道要答什么，只要把相应容题或主旨大意题中，如果不知道要答什么，区间的诗句翻译一下，也能拿到绝大多数的分数。区间的诗句翻译一下，也