初中教材常见多义词梳理

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1、常见多义词  一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。现将初中教材（包括人教版、语文版、苏教版）文言文中常见的115个多义词整理如下。  安：①怎么，表反诘（安求其能千里也《马说》）②养（衣食所安《曹刿论战》）③安稳，安定（风雨不动安如山《茅屋为秋风所破歌》）  卑：①低下（非天质之卑《送东阳马生序》）②身份低微（先帝不以臣卑鄙《出师表》）  备：①详尽、周全（前人之述备矣《岳阳楼记》）  ②具备（一时齐发，众妙毕备《口技》）  ③准备（犹得备晨炊《石壕吏》）  鄙：

2、①边境（蜀之鄙有二僧《为学》）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）  ③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）  比：①靠近（其两膝相比者《核舟记》）②等到（比至陈，车六七百乘《陈涉世家》）③挨着（天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》）④比拟，认为和……一样（每自比于管仲、乐毅《隆中对》）毕：①尽（毕力平险《愚公移山》）②全、都（一时齐发，众妙毕备《口技》）③完毕、结束（录毕，走送之，不敢稍逾约《送东阳马生序》）  薄：①迫近，接近（薄暮冥冥《岳阳楼记》）②轻视，看不起（不宜妄自菲薄《出师表》）  ③与“厚”相

3、对（薄如钱唇《活板》）  策：①马鞭（执策而临之《马说》）②鞭打、驱使（策之不以其道《马说》）  ③记，记载（策勋十二传《木兰诗》）④计谋（成语“束手无策”）  称：①相称、配合（不能称前时之闻《伤仲永》）②称赞（先帝称之曰能《出师表》）③著称，号称（不以千里称也《马说》） 诚：①诚心（帝感其诚《愚公移山》）②的确，确实（臣诚知不如徐公美《邹忌讽齐王纳谏》）  ③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕《陈涉世家》/诚如是，则霸业可成，汉室可兴《隆中对》）  驰：①骑（愿驰千里足《木兰诗》）②驱车（追赶）（公将驰

4、之《曹刿论战》）辞：①推辞（蒙辞以军中多务《孙权劝学》）②语言（未尝稍降辞色《送东阳马生序》）③告别（旦辞爷娘去《木兰诗》）  次：①编次（吴广皆次当行《陈涉世家》）  ②旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》）  箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆《隆中对》）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹《鱼我所欲也》）  当：①承当，承受（当之无愧）②应当（当奖率三军《出师表》）  ③将要（今当远离《出师表》）④对着，向着（木兰当户织《木兰诗》）  ⑤值，正在（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世

5、家》）⑥抵挡（“锐不可当”） 道：①道路（会天大雨，道不通《陈涉世家》）②道义，施仁政（得道者多助，失道者寡助《得道多助，失道寡助》）  ③方法（策之不以其道《马说》）④说，讲（不足为外人道也《桃花源记》）⑤主张，思想，学说（既加冠，益慕圣贤之道《送东阳马生序》）  得：①能够（二者不可得兼《鱼我所欲也》/余因得遍观群书《送东阳马生序》）②得到、获得（得鱼腹中书《陈涉世家》）  ③领会（得之心而寓之酒也《醉翁亭记》）④施行（得道者多助《得道多助，失道寡助》）⑤同“德”，感激（所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》）

6、  敌：①攻击（恐前后受其敌《狼》）②敌人（盖以诱敌《狼》）③敌对（出则无敌国外患者《生于忧患，死于安乐》）  吊：①凭吊（为我吊望诸君之墓《送董邵南游河北序》）②慰问（人皆吊之《塞翁失马》）  度：①duó，估计、推测（孤不度德量力《隆中对》）②渡过、越过（关山度若飞《木兰诗》）  恶：①wū，怎么（恶能无纪《满井游记》）②wù，讨厌（所恶有甚于死者《鱼我所欲也》）③wù，憎恶（货恶其弃于地也《大道之行也》）  发：①出发（有时朝发白帝，暮至江陵《三峡》）②发射（见其发矢十中八九《卖油翁》）  ③起，被任

7、用（舜发于畎亩之间《生于忧患，死于安乐》）④征发（发闾左?戍渔阳九百人《陈涉世家》）  ⑤开放（野芳发而幽香《醉翁亭记》）⑥发出（一时齐发，众妙毕备《口技》）  ⑦显露（征于色，发于声，而后喻《生于忧患，死于安乐》）⑧fà，头发（黄发垂髫并怡然自乐桃花源记）  分：①划分，分开。（今天下三分《出师表》）②分配，分给。（必以分人《曹刿论战》）  ③长度单位。（长约八分有奇《核舟记》）  ④fèn，职分，本分。（忠陛下之职分也《出师表》）  奉：①通“俸”侍奉（为妻妾之奉《鱼我所欲也》）②接受、奉行（奉命于危难

8、之间《出师表》）  ③供养（不知口体之奉不若人也《送东阳马生序》）  否：①同“不”没有（尊君在否《陈太丘与友期》）②恶、坏（陟罚臧否《出师表》）  扶：①沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）②搀扶（出郭向扶将《木兰诗》）  拂：①违背、阻碍（行拂乱其所为《生于忧患，死于安乐》）②同“弼”，辅佐（入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》）  ③轻轻擦过（以手拂之《活版》）  福：①赐福、保佑（神弗福也《曹刿论战》）②好事