[教材]初中教材中诗歌的梳理

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1、初中教材中诗歌的梳理七年级（上）第一单元《在山的那边》王家新第二单元《理想》流沙河第三单元《秋天》何其芳古代诗歌四首《观沧海》曹操第四单元《次北固山下》王湾《钱塘湖春行》白居易《天净沙秋思》马致远《化石吟》张锋现代诗歌现代诗歌现代诗歌古代诗歌现代诗歌第六单元《天上的街市》郭沫若《静夜》郭沫若七年级（下）第一单元诗两首现代诗歌《假如生活欺骑了你》普希金《未选择的路》弗罗斯特第二单元《黄河颂》光未然《木兰诗》古代诗歌第六单元《华南虎》牛汉现代诗歌八年级（上）古代诗歌第五单元杜甫诗三首第六单元《望岳》《春望》《石壕吏》诗四首古代诗歌《归园田居》陶渊明《使至塞上》王维《渡

2、荆门送别》李白《登岳阳楼》陈与义八年级（下）第五单元诗词曲五首古代诗歌《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡《赤壁》杜牧《过零丁洋》文天祥《水调歌头》（明月几时有）苏轼《山坡羊潼关怀古》张养浩第六单元诗五首《饮酒》陶渊明《行路难》李白《茅屋为秋风所破歌》杜甫《白雪歌送武判官归京》岑参《己亥杂诗》龚自珍九年级（上）第一单元《沁园春雪》毛泽东现代诗歌《雨说》郑愁予《星星变奏曲》江河《娼娼与轴轴》济慈《夜》叶赛宁第六单元词五首《望江南（梳洗罢》温庭筠《渔家傲秋思》范仲淹《江城子密州出猎》苏轼《武陵春（风住尘香花已尽》李清照《破阵子（醉里挑灯看剑》辛弃疾附录《怎样读诗》九年级（

3、下）第一单元《我爱这土地》艾青《乡愁》余光中《我用残损的手掌》戴望舒我亲爱的祖国》舒婷《祖国》莱蒙托夫《黑人谈河流》休斯现代诗歌21首古代诗歌27首《课程标准》中诗歌阅读的要求：课程目标：能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。各学段要求：第一学段（仁2年级）1.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感休验,感受语言的优美。2、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇。第二学段（34年级）仁诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。2、背诵优秀诗文50篇。第三学段（5-6年级）1.阅读诗歌，大体

4、把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美好的理想。2、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。第四学段（7-9年级）能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌文学样式2、欣赏文学作品:①能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然.社会、人生的有益启示。②对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。③对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验。①品味作品中富有表现力的词语。3、诵读古代诗歌，有意识地在积累感悟运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。（积累提高）专业好文档精心

5、整理欢迎卜•载