小学乡村少年宫建设汇报材料  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学乡村少年宫建设汇报材料店头镇中心小学,,坐落于镇政府驻地南部文教教卫生区,教学环境优雅,总总占地面积27750平方米米,现有12个教学班,在校校学生585人,其中回族学学生121人,入学率、巩固固率皆达100%;教职工330人,学历达标率100%%,是

2、一支年轻化素质高的教教师队伍。我校立足学校实际际,充分发挥现有设备设施的的作用,积极开展活动,目前前,已经成为未成年人思想道道德建设、综合实践能力培养养的重要基地。一、我校建建设少年宫的指导思想为全全面贯彻落实党的教育方针,,深入贯彻实施素质教育,促促进学生的全面发展,我校在在于2011年启动了店头中中心小学乡村少年宫建设工程程。我校少年宫建设的总体目目标是:以贴近和服务广大未未成年人为宗旨,以形成社会会主义核心价值体系为核心,,以培养创新精神和实践能力力为重点,以乡村少年宫为主主阵地,逐步构建课

3、内与课外外结合、校内与校外配合、学学校与学校联合,布局合理、、功能完备、资源共享互补,,独具店头中心小学学校特色色的未成年人思想道德建设体体系。培养学生的兴趣和爱好好,满足学生的课外活动需求求,实现快乐学习,健康成长长,全面发展,使“少年宫””成为孩子喜欢的活动场所、、家长放心的教育阵地。目前前,各个项目已经充分开展活活动,并已取得优异成绩。二、乡村少年宫机构建设----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------

4、------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------我校专门成立了乡村少年宫宫领导小组,指导、协调和考考核“少年宫”建设,教职工工全员参与工作,加强辅导员员队伍建设,有计划地组织辅辅导员到外地参观学习,定期期召开辅导员

5、工作会,探讨工工作体会与经验交流。我校乡乡村少年宫领导小组成员:组长:陈杰副组长:张文成员:郇恒宪卓飞李琼王经邦邦杨晨吴强葛冬青张丽萍金金怀美曹丹丹魏丽丽李林静三、具体做法1、做好宣宣传发动工作,进一步达成共共识。充分利用广播、黑板板报、橱窗及班会等形式,加加大宣传力度。通过宣传,让让全校教师、学生、家长深刻刻领会实施这一工程的重要意意义,为全面实施素质教育创创造良好氛围;坚持“挖掘学学校潜力,树立学校特色”的的原则,加大辅导员培训力度度,利用“走出去、请进来””等各种各样的培训方式,努努力培育一

6、支高素质的专业教教师队伍,以满足“乡村少年年宫”工程对师资的较高要求求。2、重视硬件建设。学校要高度重视“乡村少年宫宫”的硬件建设,自我加压,,自求发展,在充分利用学校校现有设施的基础上,并多方方筹措资金,使“乡村少年宫宫”的硬件建设达到较高层次次规模。3、加强师资队伍伍建设----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4

7、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------在音、体、美方面,,着力打造一支专职辅导员队队伍。校内音乐辅导员:葛葛冬青校内体育辅导员:吴吴强校内美术辅导员:杨晨晨校内书法辅导员:王经邦邦校内兼职辅导员:校内专专职辅导员以外的文化课教师师。校外辅导员:利用当地地的社会教育资源,聘请当地地的民间艺人、劳

8、动模范、精精神文明建设先进人物等来做做辅导员。4、积极开展活活动:“我校结合孩子的的年龄特点,尤其农村孩子的的实际。开展了以下几个方面面活动:(1)、思想品德德教育活动。结合国内外大事事、重大纪念日、民族传统节节日、古今中外名人故事、新新时期各行各业英雄模范人物物的事迹,通过生动活泼的形形式开展爱国主义、集体主义义、社会主义的宣传教育活动动,对孩子进行政治、思想、、道德和心理品质教育。重点点是大力推进“做一个有道德德的人”的道德实践活动、感感恩体验活动等。(2)、、文化艺术活动。通

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