在财政局“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话　

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1、在财政局“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话（2016年4月15日））同志们：今年全国国在全体党员中开展学党党章党规、学系列讲话，，做合格党员“两学一做做”学习教育。这是继党党的群众路线教育实践活活动、“三严三实”专题题教育之后，深化党内教教育的又一次重要实践，，也是推动学习教育从““关键少数”向全体党员员拓展，从集中性教育活活动向经常性教育延伸的的重要举措。4月6日，中央召开了““两学一做”学习教育工工作座谈会，4月2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/1312日，省、市、县县召开了“两学一做”学学习教育视频会议，省委委娄书记、毛部长及市委委胡

2、书记、县委刘书记都都做了重要讲话，明确了了中省市县对“两学一做做”学习教育的总体部署署、工作目标及具体任务务。根据县委统一要求，，今天我们在这里召开我我局“两学一做”教育工工作动员会，传达中省市市县的精神，对我局“两两学一做”学习教育工作作进行安排部署。全县““两学一做”教育工作实实施方案出台后，要结合合工作实际，认真制定我我局的具体工作方案。下下面，我将四点意见，请请大家认真抓好落实。一、准确把握工作目标标要求开展“两学一做做”学习教育，是贯彻全全面从严治党要求的重要要部署，是推进思想政治治建设常态化制度化的重重要实践，对于进一步解解决党员队伍在思想、组组织、作风、纪律等

3、方面面存在的突出问题、保持持发展党的先进性和纯洁洁性具有重大意义。“两两学一做”学习教育不是是一次活动，要融入经常常性党员教育管理之中，，突出经常性教育的特点点，抓在日常、严在经常常。要深刻认识这次学习习教育工作呈现的三个方方面变化：即学习教育对对象已由“关键少数”向向全体党员拓展，方式已已由集中式教育向经常性性延伸，深度上已由被动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13动要求向主动实践转变。。全面吃透上级精神，把把握工作标准，切实把思思想和行动统一到中央、、省市县委的部署要求上上来，迅速抓部署、抓推推进、抓落实。在深入入学习领会省市县领导讲讲话

4、精神的基础上，结合合我局党员干部队伍实际际，在具体工作中应把握握以下三个重点：第一一，要明确目标要求。开展“两学一做”学习习教育，是加强党的思想想政治建设的一项重大部部署，是推动全面从严治治党向基层延伸的有力抓抓手。中央提出了“四个个进一步”、“五个着力力解决”的总体目标，强强调要以尊崇党章、遵守守党规为基本要求，以用用习总书记系列重要讲话话精神武装全党为根本任任务，教育引导党员自觉觉按照党员标准规范言行行，真正让全面从严治党党的要求成为各级组织的的工作方式、全体党员的的行为习惯，不断提升全全党自我净化、自我完善善、自我革新、自我提高高的能力和水平。第二二，要把握工作原则。

5、中央明确提出开展“两两学一做”学习教育要坚坚持正面教育、学用结合合、问题导向、领导带头头、分类指导等“五项原原则”。这“五项原则””，明确提出了开展“两两学一做”的方法和要求求。正面教育，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13就是是要求以学习教育为主，，通过学习帮助党员干部部提高素质、增强本领。学用结合，就是要求求所有党员要知行合一，，紧密联系工作实际，注注重学习效果。问题导导向，就是要带着问题题学、针对问题改，要有有的放矢。领导带头，，就是要求党员领导干干部要学在前、干在前，，发挥好以上率下作用。。分类指导，就是要要区别层次，因地制宜，，分类

6、施策，突出针对性性。这“五项原则”是我我们开展学习教育必须遵遵循和把握的基本要求，，一定要在实际工作中坚坚持好，贯彻好。第三三，要突出问题导向。找准问题才能精准靶向、、破解难题，要把问题意意识贯穿于学习教育全过过程。近年来，我局狠抓抓干部队伍纪律，干部作作风明显好转，党风政风风焕然一新。但我们也要要清醒地看到，作风建设设取得的成果还是初步的的，基础还不稳固，“四四风”的病原体还没有彻彻底根除，“为官不为””、“为官乱为”的问题题还未得到有效解决，思思想自觉和行动自觉还未未完全形成，我们必须持持续用力，久久为功、抓抓细抓常。开展“两学一一做”2016全新精品资料-全新公文范文

7、-全程指导写作–独家原创13/13学习教育，是作风风建设的“接力棒”“升升级版”，目的就是对全全体党员进行一次彻底的的大排查、大检修，进一一步巩固、拓展、深化““三严三实”专题教育成成果，为实现“十三五””良好开局提供坚强有力力的思想、组织和作风保保障。二、夯实学习习基础开展”两学一做做”，学习是前提、是基基础。我们要认真贯彻中中央和省市县的要求，聚聚焦党章党规和习近平总总书记系列讲话两方面学学习任务，原汁原味学理理论、带着问题学讲话，，确保取得实效。一要要明确学习要求。中央央和省市委明确要求，这这次学习教育主要内