“三严三实”心得体会专题教育栏目推荐文章　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------“三严三实”心得体会专题教育栏目推荐文章习近平总书记关于“三三严三实”的重要论述，，既是对每位党员干部的的基本要求，也是营造良良好政治生态的必备条件件，更是我们党员干部必必备的基本素质与行为规规范，通过系统学习“三三严三实”理论，我深刻刻地认识到：一、““三严三实”是我们律己己修身的一面镜子内修修则外理，形端则影直。。三严三实”是党

2、员干部部律己修身的要求，我们们要把“三严三实”作作为一面镜子经常照一照照，看看自身修养够不够够、观念强不强、作风硬硬不硬。一要修炼党性性。习近平总书记指出：：理想信念就是共产党人人的精神之“钙”。作为为一名党员干部，要把加加强党性修养作为自身的的精神支柱和力量源泉，，始终坚持党性原则，坚坚定理想信念，站稳政治治立场，增强政治定力，，自觉在思想上、行动上上与党中央保持高度一致致，做到在大是大非面前前旗帜鲜明，在考验挑战战面前无所畏惧，在各种种诱惑面前立场坚定。二要修炼操守。做官先先做人，为官重修德。党党员领导干部手中都握有有一定权力，更应讲操

3、守守、重品行。要修养个人人品德，提高道德认识，，坚守道德底线，争当精精神向导和道德模范。要要恪守职业道德，爱岗敬敬业，乐于奉献，在其位位谋其政尽其责。要弘扬扬社会美德，远离低级趣趣味，抵制歪风邪气，带带头践行社会主义核心价价值观，以高尚的道德品2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------品行影响和感染身边的群群众

4、。三要修炼言行。。村看村，户看户，群众众看干部。党员干部的一一言一行、一举一动都影影响着身边的群众。要时时刻注意规范自己的言行行，珍惜名节，珍重声誉誉，珍爱形象，不利于团团结的话坚决不说，不利利于发展的事坚决不做，，做到说话心口一致，办办事知行统一，为人表里里如一，台上台下、人前前人后、八小时内外一个个样，真正把“三严三三实”内化于心、外化于于行。二、“三严三三实”是我们为官从政的的一把标尺“三严三三实”是广大党员干部最最基本的行为准则，也是是为官从政的基本遵循，，学习“三严三实”，就就是要做到善用权而不擅擅权，慎用权而不专权。。1、要祛官

5、气，多一一些“公仆心”。“官气气”是官僚主义、官本位位思想的外在反映，是人人民群众反感、反对、鄙鄙视的官场恶习。党员干干部要把工作的着力点和和落脚点放在推动发展上上，放在保障和改善民生生上，坚决摒弃门难进、、脸难看、话难听、事难难办的衙门作风，最大限限度地发展好、维护好、、实现好群众的根本利益益，真正做到权大不忘责责任重、位高不移公仆心心。2、要接地气，多多一些“泥土味”。要结结合党的群众路线教育实实践活动，放下架子，扑扑下身子，走进田间地头头，走进工厂企业，走进进项目工地，多搞调查研研究，多办民生实事，2016全新精品资料-全新公文范文-

6、全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------不不喊空口号，不搞假政绩绩，真正做群众的贴心人人。3、要扬正气，多多一些“正能量”。党风风影响政风，政风影响民民风。要牢记权力是党和和人民赋予的，坚持秉公公用权，强化法制思维，，自觉接受监督，对待群群众不凭个人感情搞厚此此薄彼，处理问题不以个个人好恶搞双重标准。严严格执行廉洁自律各项规规定，干净干事，清白

7、做做人，正派为官，发挥““正效应”，传递“正能能量”。4、要强底气气，多一些“基本功”。。发展进入新常态，对干干部能力素质也提出了新新要求。党员干部要把学学习作为一个永恒的课题题，按照干什么学什么、、缺什么补什么的原则，，切实加强市场经济、民民主法制、现代科技、社社会管理等知识的学习，，不断提升岗位技能和工工作本领，切实增强深化化改革、推动发展、服务务群众、维护稳定等方面面的能力。三、“三严严三实”是我们干事创业业的一种动力学习“三三严三实”的根本目的在在于指导实践，推动工作作，必须以“三严三实实”为动力，激活干事创创业热情，重点做好以下下

8、工作：1、要在项目目建设上打好大会战。要要牢固树立大项目大发展展、小项目小发展、无项项目不发展的理念，牢牢牢抓住等重大战略机遇，，牵住项目建设这个“牛牛鼻子”，千方百计争项项目、