群众路线教育实践活动四风问题对照检查材料.doc

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1、群众路线教育实践活动四风问题对照检查材料针对“四风”问题的自我剖析习近平总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,这次教育实践活动的主要槛任务聚焦到作风建设上,集中解决形穰式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡θ之风这“四风”问题。讲话中对改进婚“四风”问题的重要性、必要性作了全面阐述,对“四风”问题的种种表茱现作了详尽的列举、透彻的剖析和刻画,这说明解决“四风”问题已迫在衡眉睫。根据市局的统一安排,我近惰期重点学习了《党的群众路线教育实靶践活动学习读本》等,通过认真学习倍,撰写心得体会,我充分认识到“四凹风”问题严重损害了党群

2、干群关系,屮成为了当前人民群众深恶痛绝、反映备最强烈的问题,成为了党的群众路线╊的死敌大敌顽敌,其要害是一方面使得党脱离群众、丧失密切联系群众的最魔大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,长此以往,必柢将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系,从根本上摧毁党。“四风焕”的形成非“一日之寒”,“四风”惫问题的解决务必下大气力,甚至要有载壮士断腕的勇气。解决“四风”问题锌,诚然需要广泛而深入地开展教育实猷践活动,更需要对准焦距、找准穴位催、抓住要害。反对形式主义要着重解狭5/5决工作不实的问题;反对官僚主义要细着重解决在人民群众利益上

3、不维护、贡不作为的问题;反对享乐主义要着重鐾克服及时行乐思想和特权现象;反对⒀奢靡之风要着重狠刹挥霍享乐和骄奢枸淫逸的不良风气。作为一名党员干部,要时时刻刻“照镜子”,对照啉党章和改进作风的相关要求,进行“仓四风”问题对照剖析,检查自己工作昝、学习、生活的各个方面,深刻挖掘莠存在的问题和不足,及时提出整改,撞达到自我教育、自我提高、自我完善ɡ的目的。通过对照检查,主要在以晔下几个方面存在问题:一、在形式饭主义方面:思想觉悟不高,理论学习垒不够深入,运用理论指导实践不够。牵一是自主学习的觉悟不高。在政治迫理论学习中,总是把学习文件大概浏鞫览一

4、遍,没有认真研读,没有深入领溥会文件精神,造成认识肤浅,文件内锻涵掌握不足,不能有效地与实际工作紧密结合起来。二是学习制度坚持的胎不好。缺乏持之以恒自觉学习的精神蜘,遇到急事、要事总是先将学习推到脾一边,然后不了了之。三是学习交流流、沟通较少。对待理论学习,只满足胫于片面地引用个别原理,不积极主动剩与干部职工交流学习心得,在学习中咪遇到的问题,如何将所学知识更好的陷应用到实践中等,导致理论学习与实衙际工作脱节,不能将理论知识融会贯汝通地运用到实践中,对实践起到指导闾作用。5/5二、在官僚主义方面:关心络群众不够,深入辖区卷烟市场频次较图少,

5、工作作风不实,缺乏求真务实、蛩真抓实干的精神。一是工作之余与く职工的交流较少,没能真正了解到职瑛工所思、所想、所需,没能真正对职工的工作、生活给予切实可需的帮助阽。二是为民服务的宗旨有待加强,走糸访服务市场频次不多,且不够深入,未能全面了解辖区卷烟市场状况,零伫售户遇到的实际困难,未能完做到“筇从群众中来,到群众中去”。三是工伥作作风不实,没有时刻以高标准严格瘅要求自己,欠缺创新意识,习惯按部忐就班,在工作中出现新情况、遇到新片问题时,没能充分发挥主观能动性,疒站在新时代的角度,用新视野审视全砌局,致使工作有时侯不够深入,不够栈细致,不够

6、务实。三、在享乐主义恋方面:满足以现状,缺乏工作主动性。满足于工作中已取得的成绩,缺迨乏进取精神,加上自己也快到退休年捧龄了,工作中求稳较多,害怕工作节予奏快了、步伐大了会产生新的问题和榴新的矛盾。对工作存有惰性,不属于值自己分管的事情,很少过问,也不愿イ意多了解,不愿意多发表意见,没有嫉把单位工作看成一盘棋。四、在棘奢靡之风方面:随着时代的进步,生揖活条件越来越好,思想上慢慢地滋生慈了大手大脚的习惯,对勤俭持家的精腑神逐渐淡忘,艰苦奋斗精神有所弱化娃5/5,勤俭节约意识更是有所减退。针驮对以上存在的问题,今后我将从四个锏方面努力克服、改正

7、,做一名合格的激党员干部。首先,纠正在形式主义垠方面存在的问题。一是提高思想觉悟掏,加强理论学习和业务专业知识学习骇,做到知其所以然,努力提高自身综钽合素质。二是积极与他人多交流,多垤向他人学习请教,使理论学习与工作ㄋ实际紧密结合,对实践起到指导作用栖。其次,纠正在官僚主义方面存在榧的问题。一是多开职工谈心会,多与耘职工交流,全面了解到职工所思、所想、所需,真正对职工的工作、生活让给予切实可需的帮助,同时,虚心听泌取职工提出的意见和建议,并及时拿丨出整改措施,抓整改落实,并反馈给焙提出意见的职工。二是深化民服务的寇宗旨意识,时刻以高标准严格

8、要求自旎己,彻底改进工作作风,加大市场走鸥访服务频次,深入群众中间,乐于奉⒃献,争当零售户的贴心人。再次,耢纠正在享乐主义方面的问题。继承发诣扬活到老学到老的优良传

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