群众路线教育实践活动“四风”问题对照检查材料

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1、群众路线教育实践活动“四风”问题对照检查材料群众路线教育实践活动“四风”问题对照检查材料之一根据屮央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享怎主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。通过自己找、群众提、上级点、互相帮等多种形式，深入查摆、逐条梳理,深刻剖析存在的“四风”问题及根源，努力做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。现将对照检查情况汇报如下：…、遵守党的政治纪律方面的情况自1990年参加工作以来，在组织的关心和培养下，加入了中国共产党，并逐步成长为一名党的领导干部。在参加工作

2、的二十多年的工作学习生活过程中，始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇坚持党的领导，坚决同党中央保持高度一致，在任何情况下都能做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻党的十八大精神和xx总书记系列重要讲话精神，把思想和行动进一步统一到屮央精神上来，坚决维护中央、省委的权威，坚持有令必行、有禁必止,坚决贯彻落实中央、省委决策部署，不折不扣落实中央、省委一系列重大方针政策。严格执行党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”。但对照标准要求，还有很多方面做得不够：一是理论学习不够。

3、对理论学习存在“实用主义”，学文件多一些，学原著少一些，用时学得多一些，不用时学得少一些。二是在处内坚持民主集中制做得不到位。与处室成员Z间的沟通交流不够，处室人员的积极性和潜能没有充分发挥出来，影响处室整体合力的形成。二、贯彻中央八项规定和转变工作作风方面的情况中央八项规肚及省委“八条规泄”出台后，一是认真学习，切实提高思想认识。深入学习领会中央“八项规定”精神、学习领会XX总书记关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示、省委《省级领导带头改进工作作风密切联系群众的实施办法》以及局里制定的《云南省**局党组关于改进工作作风、密切联系群众的有关规沱》等一系列文件精神，通过全面深入的学习

4、教育，进一步增强了对加强作风建设紧迫性、重要性的认识。二是转变作风，深入基层**研究。今年8月7日至9Fl,由杨光军副局长带队深入到玉溪市新平县**局、嘎洒镇**站、大红山矿业公司等六家企业作随机调研,收集到意见建议13条，杨副局长在了解到县**局现在的办公地点已无法适应工作的需要时，经过详细了解情况、实地察看后就县局存在的实际困难积极与县委政府领导作了沟通协调，帮助基层实实在在地解决问题和困难。9月3日至6日，跟随杨副局长到我局“四群”教育扶贫挂钩联系点一—昭通市巧家县东坪镇岳坪村调研，调研过程中访贫问苦、访富问计、风雨兼程看项目，为当地经济社会发展出谋划策。10月11口一12口乂

5、深入到保山市腾冲县**局和腾越镇**站实地调研，并随机走访了高黎贡山生态茶叶右限公司、恒益东山休闲度假有限责任公司等几家企业，通过召开座谈会、实地走访等方式接地气，倾听群众心声，进一步征求基层**部门对省局在“四风”方面存在问题的意见和建议以及基层在实际工作中存在的困难和问题，以便更好地改进和完善我们的工作。三是对照典型，寻找差距。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。对照杨善洲同志的政治品格，查找在理想信念方面的差距；对照杨善洲同志的公仆情怀，查找坚持党的群众观点、群众路线方而的差距；对照杨善洲同志的崇高境界,查找求真务实、真抓实干方面的差距；对照杨善洲

6、同志的奉献精神，查找廉洁自律方面的差距。我们要把杨善洲精神作为一面镜子，吋刻对照检查自己的言行，使善洲精神真正内化于心，夕卜化于行。四是严格执行，立行立改。严格执行中央八项规定和省委、省局的各项规定，下基层调研交纳伙食费、自结住猪费;精简会议、改进会风文风，提倡开短会、讲短话、发短文；自觉遵守公务接待标准，勤俭节约、反对铺张浪费。但在执行过程中也还存在以下问题：一是思想认识不到位，甚至认为**部门是清水衙门，没有享乐主义和奢靡之风的问题；二是深入基层调研还未形成制度化，工作一忙就提不上议事日程。三、"四风”方面存在的突出问题根据'‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求和对照“四风

7、”方面的表现形式，通过自己找、群众提、上级点、互相帮等多种形式，深入查摆、逐条梳理，主要存在以下突出问题:(-)形式主义方面一是理论学习不深入不系统、业务学习不系统不全而，用的时候学得多一点，不用的时候学得少一点，存在“实用主义”；二是主动到基层作深入细致的调研不够；三是对基层提出的问题重视不够、落实不够，比如作为一项新的工作基层提出要加人业务培训的力度，但到目前为止除了开年报会时，釆取“以会代训”的方式进行过业务培训外，还没有举办过到县区一级的业务培训，