球类学习领域教学单元活动设计

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1、球類學習領域教學單元活動設計一、課程架構(圖表或說明)「主題：有趣的球類遊戲」之概念構圖主題：有趣的球類遊戲︻活動三︼--空中攔截︻活動二︼--滾地躲避球︻活動一︼--滾地傳接球Ps.概念構圖之說明：以「有趣的球類遊戲」為主題，延伸出三個單元活動。一、以總說體適能的內涵、重要性為主，設計活動內容，「有趣的球類遊戲」。二、滾地傳接球是正式躲避球的前導活動，讓學生先熟悉較慢速的滾地球，同時了解接滾地球與傳滾地球的動作技巧。三、透過滾地球的活動，熟練雙手滾球、接球，腳踢球、停球，以及閃躲的基本動作技能。四、透過空間攔截的活動，熟悉適當的移動

2、、攔截的基本動作技能。五、用遊戲的方式讓學生培養高度的團體意識，透過本單元可培養兒童合作、合群及服從的態度。六、用遊戲的方式，讓學生熟悉球感，進而培養對球類運動的興趣，及日後正式球類運動比賽的引導。23二、活動設計（總表）單元名稱有趣的球類遊戲班級三年級人數時間7節280分鐘學生9405123莊孟瑜9405124賴逸珊9405126黃惠君9405129楊昕指導老師林啟賢老師教材來源國民小學健康與體育三下翰林版學生學習條件分析雙手拋接球、拍球的基本能力。有從事過躲避球活動的經驗。教學方法1.講述及示範教學2.學生個別實作3.分組合作學習

3、教學資源海灘球足球排球躲避球教學目標單元目標分段能力指標（含十大基本能力代號）(含跨領域目標、六大議題)認知：1.能了解如何操作運動器材的基本動作能力2.能了解傳球與接球的動作要領3.能了解閃躲球的動作要領。4.能了解適當的移動、幫助攔截或截擊動作的要領5.1-1能說出如何以手部，雙手滾球的基本動作1-2能說出如何以足部操作球類器材的基本動作2-1能說出雙手滾球的動作要領2-2能說出雙手接球的動作要領2-3能說出足部停球的動作要領2-4能說出足部傳球的動作要領3-1能說出閃躲的動作要領4-1能說出攔截、截擊的動作要領5-1能說出滾地躲

4、避球比賽內外場的基本規則3-1-3表現操作運動器材的能力3-1-4表現聯合性的基本運動能力6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度23能了解滾地躲避球比賽的基本規則情意：1.能培養學生對球類活動產生興趣2.能透過團體的學習，培養參與運動的能力。3.能在活動中，了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度技能：4.能熟練傳球與接球的動作要領5.學會閃躲能力和簡易滾地躲避球遊戲的方法6.能熟練適當的移動，能幫助攔截或截擊動作的操作6-1能透過各種不同的操作方式，體驗球類運動的樂趣6-2能藉由比賽對球類遊戲感興趣7-1

5、能透過練習方式學習團隊合作7-2可以透過觀察別人的動作而自我改進8-1學生可以藉由遊戲來培養同儕間的默契8-2能藉由遊戲知道團隊合作與幫助的重要8-3樂於增進這項運動的個人技巧9-1能正確作出手傳接球的動作要領9-2能正確做出足部傳接球的動作要領10-1能正確做出一系列閃躲的基本動作，並能夠適當的將其結合運用11-1能正確且迅速作出攔截或截擊的反應動作節次教學目標教學內容要點第一節1.能學會並熟悉直線滾地球熟悉直線滾地球並分組練習(兩人、三人)第二節1.能學會並熟悉直線滾地球熟悉直線滾地球並分組練習(三人、四人正方形、W型)23第三節

6、1.能準確的用手滾球、接球。2.學會踢球和停球的傳球動作。熟悉踢球及足部停球並分組練習(三人、四人)第四節1.學會閃躲的能力。2.能遵守滾地躲避球的比賽規則。熟悉踢球及足部停球和閃躲球的技巧。第五節1.學會閃躲的能力。2.能遵守滾地躲避球的比賽規則。練習多人一組，閃躲及攻擊的滾地躲避球技巧第六節1.學會閃躲的能力。2.能遵守滾地躲避球的比賽規則。3.共同討論訂定躲避球比賽規則。練習簡易的滾地躲避球比賽第七節1.能做出攔截的動作。練習雙手及單手攔截教學活動流程教學目標能力指標教學活動說明或教學省思教學資源時間教學評量第一節滾地傳接球一、

7、準備活動慢跑400公尺暖身運動：學生由體育股長整隊配合音樂做暖身操頸部繞環運動→肩膀繞環運動→手臂繞環運動→手腕繞環運動→腰部繞環運動→膝蓋繞環運動→腳踝繞環運動伸展操：讓學生身體暖起來教師準備：暖身運動的音樂、CDPlayer、排球、躲避球4’5’4’231-12-16-1手臂向上伸展(雙手十指緊扣反手向上慢慢的往上伸展，想像長高惦腳尖，在緩緩放下)→手臂向左右側彎伸展(依據上述手臂向上伸展的動作，往左右兩側慢慢伸展)→伸展大腿肌肉(右腳成蹲姿，左腿伸直，右手放在左腿上稍微下壓輔助大腿內側肌肉伸展，約10秒，然後左右腳交換依上述動作

8、重複一次)→伸展小腿肌肉(左右腳成弓箭步，盡量下壓，雙手於彎曲的腳上輔助平衡，停止動作約10秒，雙腳交換重複上述動作)→腰背伸展運動(身體往前彎曲，雙手伸直向下伸展)緩和運動：原地踏步調整呼吸一、發展活動滾地傳接球師：老