沙村小学常规管理达标建设工作情况汇报

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1、覃塘区樟木乡沙村小学常规管理达标建设工作情况汇报为了进一步加强学校管理，规范学校办学行为，提高学校教育质量和办学水平，我校根据区教育厅印发的《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县市区评估标准及办法》（桂教基教[2009]40号）、《关于开展广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县市区评估工作的通知》（桂教基教[2009]42号）以及市局区局相应的一系列文件通知精神，从2009年6月起，我校组织人员，对照评估各项指标进行分工负责，并组织全体教师对现有的档案材料进行整理，现在给各级常规学校督导评估组领导做如

2、下达标建设工作情况汇报。一、学校基本概况覃塘区樟木乡沙村小学座落在樟木乡西南面，在黄皮屯、沙村屯、翚村屯之间，属覃塘区固有公立学校。学校始建于民国时期1932年，现有全日制教学班6个，326名在校生，校园占地面积为5510平方米，校舍建筑面积1026平方米。学校生源来自沙村辖区的三个自然屯。辖区内适龄儿童入学率为100%，中途没有辍学现象，巩固率100%，小学毕业率为100%。学校现有专任教师14人，其中中师学历9人，大专学历5人，教师学历达标率100%。2007年6月通过国家“两基”评估验收。基础设施比较

3、完善，有一个比较标准化的篮球场，配有体育室、图书阅览室、仪器室、少先队活动室、行政办公室、教师办公室和会议室等功能室；配有2台电脑和3套电脑打印设备。学校近三年的发展可以说是稳步趋上升的形势，在办学思想、办学条件、队伍建设以及学校管理和教育教学工作方面我校都具有一定的基础、取得一定的成绩。学校目前正在和谐、持续地健康发展。我校围绕常规管理达标学校的评估要求，认真开展初次评估工作。自评结果是合格，总得分484分。其中行政管理101分，教职工管理57分，学生管理40分，教育教学管理107分，安全管理70分，校园

4、管理59分，财务管理50分。二、工作措施和做法根据区教育厅印发的《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县市区评估标准及办法》（桂教基教[2009]40号）、《关于开展广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县市区评估工作的通知》（桂教基教[2009]42号）以及市局区局相应的一系列文件通知精神等有关要求，为进一步规范学校的办学行为，完善学校各项规章制度，确保我校常规管理达标学校督导评估工作顺利实施，创办人民满意的学校。我们学校领导小组多次召开会议，部署常规管理达标学校评估准备工作，指定专人负责，分工合作，责

5、任落实到人，认真做好义务教育常规管理达标学校督导评估工作。我校按照义务教育常规管理达标学校督导评估工作要求，具体工作开展如下：（一）成立以校长为组长，其他领导为成员的“义务教育常规管理达标学校”达标建设工作领导小组，统一协调“义务教育常规管理达标学校”建设的各项工作。领导小组成员名单如下：组长：韦小军（覃塘区樟木乡沙村小学校长）副组长：翚万宏（覃塘区樟木乡沙村小学副校长）覃学军（覃塘区樟木乡沙村小学教导处主任）成员：谭苗（学校少先队大队辅导员）卢金梅（学校语文科教研组组长）翚健昌（学校总务处主任、报帐员）卢

6、绍辉（党支部宣传委员）翚春仪（优秀班主任代表）领导小组职责：负责对全校常规管理达标建设工作的领导、落实、整改等工作。负责全校常规管理达标建设工作的方案制定、组织实施等日常工作。（二）明确办学方向，确立办学思想我校认真组织教师学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养创新精神，提高综合素质，指导和促进学校工作的全面开展。（三）积极创建一支高素质的领导班子我校坚持每周一次的例会学

7、习制度。通过认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想和十七大精神以及党的各项路线、方针、政策，进一步提高了领导班子成员的政治理论水平。领导班子围绕“精诚团结，勤政廉洁，同心同德，追求卓越”的班子建设目标，在理论和实践两个方面作到了以下几点：1、提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。一是遇有重大问题时，召开好班子会。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策。二是定期或不定期做好工作汇报，交流情况，分配任务，查漏

8、补缺，及时改进。为提高决策的正确性、科学性打下了坚实的基础。2、坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好各分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，最大限度地