沙村小学常规管理达标建设工作方案

《沙村小学常规管理达标建设工作方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、覃塘区樟木乡沙村小学常规管理达标建设工作方案根据自治区教育厅《关于开展广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估工作的通知》（桂教基教[2009]42号）和贵港市教育局《关于开展义务教育学校常规管理评估工作的通知》（贵教发［2009］25号）精神及覃塘区教育和科技局相应的一系列文件、通知，为了使我校常规管理达标建设工作规范、有序地进行，切实提高我校的教学质量和办学效益，使我校顺利通过自治区义务教育学校常规管理达标学校评估验收，特制订本方案。一、评估验收工作的目的通过开展义务教育学校常规管理评估工作，使我校常规管理水平有整体提高，进一步提高我校的教育教学质量和办学效益，巩

2、固提高“两基”成果，使我校顺利通过自治区义务教育学校常规管理达标学校评估验收。二、评估验收工作的范围、对象全区所有义务教育阶段学校。我校是贵港市覃塘区樟木乡沙村小学，始建于民国时期1932年，是覃塘区固有的义务教育阶段公立全日制小学。三、评估验收工作时间安排1.学校自评阶段。时间为2009年6月—10月。由学校认真围绕评分表的标准逐项进行自查、自评，填写评分表格，完善常规管理各项材料，并整理归档。自评达到“义务教育常规管理达标学校”标准时可向区教科局申请复核。期间，区教科局、中心校将分别分两次组织专项检查：一次是学校档案管理检查，主要检查学校常规管理档案建设情况；二次是学校硬件建设

3、检查，主要检查校园三化建设、校长办公室、教师办公室、教室、学生宿舍等。通过专项检查，树立示范校。2.县区级评估阶段。时间为2009年12月。区教科局、中心校根据各学校自评情况，组织有关人员有计划地分期分批对村完小以上的学校进行检查评估。对经检查评估达到“义务教育常规管理达标学校”标准的学校，由区教科局认定为“义务教育常规管理达标学校”。我区自评达到“义务教育学校常规管理达标县（市、区）”标准的，可向市教育局申请复评。3.县（市、区）交叉评估阶段，时间初步定为2010年1月。由市教育局组织各县（市、区）进行交叉评估，交叉评估通过后，经市教育局同意，各县（市、区）可向自治区教育厅申请自

4、治区级评估。市交叉评估结束后，各学校将根据评估情况进行整改，迎接自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估。4.自治区级评估阶段，时间2010年1月—12月，我覃塘区可能为2010年3月份。自治区教育厅根据各县（市、区）教育行政部门的申请，组织自治区检查评估组对申报县（市、区）进行验收评估。评估办法是随机抽检被检县（市、区）农村地区的12所义务教育学校，每一所被检学校都达到“义务教育常规管理达标学校”标准的，认定被检县（市、区）为“广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）”。四、达标建设工作要求（一）成立达标建设工作领导机构为了更好地落实我校创建义务教育常规管理达标活

5、动工作，我校成立覃塘区樟木乡沙村小学义务教育学校常规管理达标建设工作领导小组，名单如下：组长：韦小军（覃塘区樟木乡沙村小学校长）副组长：翚万宏（覃塘区樟木乡沙村小学副校长）覃学军（覃塘区樟木乡沙村小学教导处主任）成员：谭苗（学校少先队大队辅导员）卢金梅（学校语文科教研组组长）翚健昌（学校总务处主任、报帐员）卢绍辉（党支部宣传委员）翚春仪（优秀班主任代表）领导小组职责：负责对全校常规管理达标建设工作的领导、落实、整改等工作。负责全校常规管理达标建设工作的方案制定、组织实施等日常工作。（二）加强学习，提高认识学校要高度重视抓好创建“义务教育常规管理达标学校”工作，认真组织全体教职工学习

6、自治区教育厅桂教〔2009〕11号、桂教基教〔2009〕40号和桂教基教〔2009〕42号和贵教发（2009）25号这四个文件，并认真对照我覃塘区教育和科技局相应的文件、通知、指导性材料等要求，要进一步认识到：提高学校管理水平和教育质量是新时期巩固提高“两基”成果的重点；落实学校管理常规是实现学校管理规范化的起码要求；是确保学校稳定有序的基础，更是办人民满意教育的需要；是促进区域内义务教育均衡发展的需要，进一步增强学校管理规范化意识和责任意识。在认真组织全体教职工学习上述一系列文件等之后，结合本校实际，逐条对照检查，使学校领导、教师和职工明确各自岗位上常规管理的规范要求。校长要结合

7、《义务教育法》中规定的教师义务和《中小学职业道德规范》要求，把教职工完成学校常规管理工作任务和师德表现情况作为教职工考核的重要依据，以此提高教职工参与学校管理的自觉性和积极性。（三）制订方案，开展达标建设工作学校要根据自治区教育厅文件所规定的时间、评估标准、评估内容和评估程序要求，结合实际，制定详细的工作方案，健全达标建设工作的领导机构，落实人员具体负责，确保创建常规管理达标学校工作落到实处，取得实效。学校要趁教育和科技局、中心小学分阶段组织评估检查组深入我校进行评估