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时间:2018-01-15
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1、青羊区小学2006-2007学年度下期英语期末考试质量分析表学校:成都市泡桐树小学年级:四年级填表人:田甜欧阳萱人数合格(人数)百分比良(人数)百分比优(人数)百分比平时学习情况★★★★★应考(人)实考(人)256.04%4712.5%31881.51%★★★★390390内容主要成绩主要问题错因分析Listening听力题ABC题完成很好,基本没有错误。D题中(1),(2)小题。有的学生在填写句首When时将其小写成when。ReadingEFGI大部分学生完成较好。F题中(3)小题。有的学生将thirty与thirteen混淆。WritingH题因为是选择单词或短
2、语,学生做得较好。E题中(2)小题。1.极个别学生抄写单词或短语写错。2.有的学生没有熟练掌握短语的意思。Speaking对话及读,背课文能力较强。语法错误较多。句子运用缺乏灵活性。平时学习情况加强学生阅读能力及技巧的训练。所学知识不牢,不能活学活用。平时练习,学生自主学习机会还不够。改进措施1.培养学生运用英语思维思考的能力。2.加强对话练习,引导学生灵活运用英语。3.加强平时授课时,英语提问分层次,给更多的学生开口的机会。加强家校沟通,监控学生在家学习情况。成都市泡桐树小学2006━━2007学年度下期学科期末检测质量分析表学科:科学年级:四年级考试年月2007年
3、6月任课教师周昕莉项情目况班级应考人数实际参考人数优良合格未合格人数%人数%人数%人数%四年级39039028272%10227%61%//本期考试内容(项目)考试形式考试时间安排出考题教师1、区小学科学2006-2007学年度下期四年级期末检测题;2、串联和并联电路的连接1、书面测试;2、实践操作。、2007、61、区教培中心;2、周昕莉学生在知识、技能、习惯上反映好的情况及原因考试中表现出掌握较差的情况自我认为改进措施一大题2小题准确率较高;二大题1、2、3、4题准确率较高;三大题1、2、3、4、7小题大部分同学都能准确回答;四大题大部分同学都能准确填写;五大题1
4、、2小题准确率较高。1、部分学生对于花的构造,花岗岩的组成,风化的原因等科学性较强的问题在表述时还不够准确或全面,说明个别孩子在基础知识方面掌握不够牢固、扎实;2、连线题有的孩子对导体和绝缘体的判别刚好相反,有可能是部分学生在答题时不够仔细造成的;3、很多同学在回答简答题时,语句不够通顺,表达意思不够完整、清楚,说明孩子们的书面表达能力还有待提高;4、有的孩子在画电路时出现了细节上错误,说明在电路的连接方法上认识还不够深刻。1、在教学中还应加强学生知识运用能力的培养,提高学生的口头及书面表达能力的培养和训练。2、克服困难,进一步创造条件,保证孩子们有充分的实践机会,真
5、正做到“做中学”,相信这样会给孩子们留下更为深刻的印象。3、由于学习压力较大,很多孩子对包括科学课在内的科任课不够重视,在学习和复习阶段专注度不够,影响了对基础知识的掌握。所以在今后的教学中教师应进一步改进教学方法,加强学生学习兴趣的培养,努力增强科学课的吸引力,完善评价方式,使孩子们的学习尽量有被动变为主动。本表由任课教师填写,放假前交教导处,存入业务档案。成都市泡桐树小学体育2006━━2007学年度下期学科期末检测质量分析表体育学科四年级07年5月考试年月何国强、刘钊、张涛任课教师项情目况班级应考人数实际参考人数优良合格未合格人数%人数%人数%人数%总计3871
6、4838%13134%13528%本期考试内容(项目)考试形式考试时间安排出考题教师嵌滚翻起立接球;身高、体重;立定跳远;50米跑;跨越式跳高随堂考试2007年6月何国强学生在知识、技能、习惯上反映好的情况及原因考试中表现出掌握较差的情况自我认为改进措施合学校评价体系的改革,根据学生的实际情况,让每个学生都能尽量的展现出优秀的一面,激发学生的学习积极性和培养锻炼习惯。在教学中充分发挥学生的主体性,针对中段学生的特点,采用喻教于乐的教学模式。在课堂上,尽量开展以游戏、追逐跑、竞赛为主的教学活动,争强学生学习的兴趣,提高他们参与体育课锻炼的热情。促使了孩子们的锻炼习惯的养
7、成。在技能掌握方面,运用小组合作学习的教学模式,合理的安排优等生与学困生的搭配,采用多鼓励、多帮助的原则进行互帮互学,缩短差距,收到了良好的效果,比如跨越式跳高教学等教学效果非常好。学生的上肢力量发展不均衡,对投掷的兴趣较浓,但学习效果不理想。速度素质在本期有所提高,从测试成绩分析,普遍都有提高,但还要进一步加强其次就是,孩子们参与体育课的目的和意识不是很明确,不能主动正确的锻炼,没有良好的锻炼习惯。在本学期,结合我校的教学特色、新的评价体系和学生们反映出的实际情况,有些内容如跳绳、俯卧撑、蹲跳等项目可以开展课课练,加强身体素质的教学比重和篮球校本教
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